夏天的雷雨教案7篇.pdf

7篇

夏天的雷雨教案篇1

活动目标

1、通过歌曲引导幼儿初步感受夏天雷雨闪电等明显的气

候特征，激发幼儿对自然现象的爱好。

2、引导幼儿初步了解打雷下雨时正确的躲避方法，克服

恐惊心理，培育幼儿初步的自我爱护意和技能。

3、援助幼儿初步学习用一问一答的方式来表现歌曲内容，

学唱切分音，加强节奏感。

4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

活动预备

1、提前观测夏天雷雨闪电现象〔也可依据天气状况随机

进行〕。

2、打雷下雨的录音。

3、人们避雨的图片。

活动过程

一、开始部分：

1、老师弹琴，幼儿进行发声练习。

2、谈话引出课题。

二、基本部分：

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、听录音，组织幼儿自由争论，闪电雷鸣下大雨时天空

是什么样子的`？想象夏天雷雨的情景。

2、学唱歌曲《夏天的雷雨》。

〔1〕老师示范演唱歌曲。

〔2〕听音乐，为歌曲拍打节奏。

〔3〕学说歌词。

〔4〕整体教唱歌曲。

〔5〕分段教唱歌曲。

〔6〕幼儿跟着老师琴练习唱。

〔7〕集体一起跟着琴唱。

〔8〕分组采纳一问一答的形式进行对唱练习。

让幼儿在精美的歌声中，对夏季奇异的自然现象产生深

厚的爱好，感受夏天的漂亮。

3、出示人们避雷的图片，使幼儿正确了解打雷时正确的

躲避方法，培育幼儿的自我爱护意识和技能。

4、引导幼儿在美工区进行美工活动，添画“夏天的雷雨”，

并抓住适当时机，告知幼儿由夏天的雷雨而引申出的新事物，

如，彩虹、太阳雨、避雷针等。

让孩子们大胆讲解并描述你添画的是什么？学习用简短

的语言表达自己的作品。

三、活动延伸：

与孩子们一起对作品进行展评并张贴在互动墙壁上。

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四、结束部分：

听音乐表演《夏天的雷雨》。

活动反思

夏天的雷雨》是一首问答歌，它以设问作答形式表达内

容，可以一问一答，也可以多问多答。形式活泼、问者自由，

答者也自由自在，句式简约，对于开发孩子的智力，提高辨

别、联想技能大有裨益。在音乐活动中我总是以自己的积极

情感感染幼儿，和幼儿一同活动，和幼儿一起念、唱、奏、

跳，以感性来带动幼儿，避开了纯理性的传授，使幼儿能主

动地参加学习，而不是枯燥、机械地仿照。

夏天的雷雨教案篇2

运动目的：

1、在演出唱的根本上，引诱幼儿能应用种种质料表示下

雷雨的景象。

2、继承引发幼儿对炎天的雷雨摸索的爱好。

运动预备：

雷声灌音，鼓，沙球，空饼干盒，银色装潢带，分别装

有米粒、豆子的瓶子等。

运动重点：

摸索利用种种质料来表示雷雨。

运动难点：

选用的质料与表示的内容是否匹配。

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运动过程：

一、导入运动，引起爱好

1、听，这是什么声音？〔雷声〕气候立即就要怎么样了？

2、小结：雷雨是炎天才有的征象。

二、幼儿手工制作阐发评论辩论，演唱歌曲

1、阐发闪电、雷声、雨声的特色，经由过程差别的演唱

方法加以表示。

2、分组演唱，一问一答，表示歌曲特色。

三、摸索实践，履历交换

1、引诱幼儿用种种质料来表示闪电、雷声、雨声的特性。

2、勉励幼儿勇猛报告本身的选择是否符合？为什么？

四、互助演出，体验痛快

1、能边唱边用种种质料进行表示。

2、经由过程演出体验乐成的痛快。

夏天的雷雨教案篇3

活动目标：