说课稿对面的兔子看过来.pptx

说课稿对面的兔子看过来汇报人：2024-01-29

contents目录课程背景与目标教学内容与方法教学过程设计评价与反馈机制建立拓展延伸活动安排总结回顾与展望未来

课程背景与目标01

本节课选自《对面的兔子看过来》这一主题，是一节以阅读和表达为主的综合课。教材通过生动有趣的故事和多样化的活动，引导学生积极参与，提高阅读和表达能力。本节课在教材中具有承上启下的作用，既是对前面知识的巩固，又为后续学习打下基础。教材分析与定位

学生能够准确理解故事内容，掌握重点词汇和句型，能够运用所学知识进行简单的对话和交流。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过小组合作、角色扮演、游戏等活动，培养学生的合作意识和交际能力。引导学生树立自信、勇于表达，培养其对英语阅读的兴趣和爱好。030201教学目标设定

学生年龄较小，好奇心强，喜欢生动有趣的故事和活动。学生已具备一定的英语词汇量和简单的表达能力，但需要进一步巩固和提高。学生的合作意识和交际能力有待加强，需要通过课堂活动进行培养。学习者特征分析

教学内容与方法02

课文背景介绍词汇和句型讲解课文阅读与理解主题思想探讨主要教学内容梳理简要介绍《对面的兔子看过来》的创作背景、作者及相关文化背景。引导学生阅读课文，理解故事情节和人物形象，培养学生的阅读理解能力。重点讲解课文中的生词、短语、句型和语法现象，帮助学生扫清阅读障碍。深入挖掘课文主题思想，引导学生思考人与自然、人与动物的关系，培养学生的批判性思维。

通过提问、讨论等方式，了解学生的前知水平，为后续教学提供基础。激活学生的前知采用讲解、讨论、示范、练习等多种教学策略，帮助学生掌握语言知识和技能。教学策略设计丰富多彩的学生活动，如角色扮演、小组讨论、游戏等，激发学生的学习兴趣和积极性。学生活动教学方法选择及依据

教学手段与资源准备多媒体教学资源利用PPT、视频、音频等多媒体教学资源，提供直观、生动的教学内容。教学辅助工具准备词汇卡片、句型练习册等教学辅助工具，帮助学生巩固所学知识。实物或模型准备与课文内容相关的实物或模型，如兔子玩具、动物图片等，增强学生的感性认识。

教学过程设计03

通过描述一个与兔子相关的有趣场景，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。情境导入向学生提出与兔子相关的问题，引导他们思考并产生对新课的期待。提问导入讲述一个简短的关于兔子的故事，通过故事情节自然引出新课内容。故事导入导入环节设计

讲解分析详细讲解兔子的生活习性、食性、繁殖方式等相关知识，引导学生深入理解。直观演示利用图片、实物或多媒体展示兔子的形态、特征等，帮助学生形成直观印象。比较归纳将兔子与其他相似动物进行比较，帮助学生掌握它们之间的异同点。新知呈现与讲解策略

学生活动组织及互动方式组织学生观察兔子的实物或标本，指导他们记录观察结果并进行交流。分组讨论与兔子相关的话题，如兔子的饲养、保护等，鼓励学生发表自己的看法。让学生扮演兔子或其他相关角色，通过表演形式展示对兔子知识的理解。鼓励学生提出问题，通过回答问题和解疑释惑，巩固学生对新知识的掌握。观察实验小组讨论角色扮演互动问答

评价与反馈机制建立04

010204课堂表现评价标准制定积极参与课堂讨论，主动发言，表达清晰。注意听讲，遵守课堂纪律，不随意打断他人发言。对老师的提问能够迅速作出反应，回答准确。能够与同学合作，共同完成课堂任务。03

作业量适中，难度层次分明，符合学生实际水平。批改及时，注重细节，给出具体建议和指导。鼓励学生互相批改作业，促进交流和合作。定期公布作业成绩和优秀作业展示，激励学生进步业布置及批改要求

设立奖学金、优秀学生等荣誉称号，表彰优秀学生。平时成绩包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论表现等。采用平时成绩和期末考试成绩相结合的方式评定学生最终成绩。期末考试成绩占比适当，注重考查学生的综合能力和素质。对于表现不佳的学生，采取个别辅导、家长沟通等措施进行帮助和改进。成绩评定和奖惩措施0103020405

拓展延伸活动安排05

03《兔子养殖与鉴赏》一本介绍兔子养殖和品种鉴赏的书籍，适合对兔子有浓厚兴趣的学生阅读。01《兔子坡》一本描写兔子生活的经典儿童文学作品，通过阅读可以了解兔子的习性和生活方式。02《小兔汤姆系列》一套适合幼儿阅读的绘本，以小兔子汤姆为主角，讲述了他的成长故事和生活经历。相关主题阅读推荐

123组织学生饲养兔子，并记录兔子的生长情况、行为特点等，培养学生的观察力和责任心。兔子饲养日记利用废旧材料制作兔子玩偶、兔子灯笼等手工艺品，培养学生的动手能力和创造力。兔子手工制作组织学生绘制以兔子为主题的画作，并进行展览和交流，培养学生的审美能力和表现力。兔子主题画展实践操作类活动设计

引导学生发挥想象力，编写以兔子为主角的童话故事、寓言故事等，培养学生的