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史料一汉武帝元光元年“初令郡国举孝廉各一人”,举后直接授官,充分适应了君子贤人任官以“轨德立化”的思想①。自东汉光武帝始,察举实施“授试以职”,举主对秀才、孝廉先委以一定职务,以此检验其是否“便习官事”②,合格者方可举至中央。顺帝阳嘉元年建立经术和笺奏的考试制度③,从而出现了一个考试的新环节,构成了察举制向科举制演进的初阶。——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》史料二唐代科举考生可以“怀牒自列于州县”,允许自由报考④,当时的取士原则兼顾着士子的平日才学和科场表现,若仅就规则而言,尚不周严。为杜绝舞弊,自宋真宗朝始,各级考试的试卷一律“封弥”“誊录”⑤,由皇帝主持的殿试也实行初考、复考、详定三级评定制度。在宋代,科举入仕者逐渐增多,成为文职官僚队伍中的核心力量。赵宋统治者鼓励敞开言路,士大夫们在处理各类国家事务之际亦敢于负责而直抒己见⑥。——摘编自袁行霈《中华文明史》古代选官制度的演变史料呈现史料三故太平君子唯门调户选,征文射策,以取禄位⑦,此行己立身之美者也。父教其子,兄教其弟,无所易业,大者登台阁,小者仕郡县,资身奉家,各得其足,五尺童子,耻不言文墨焉⑧。是以进士为士林华选,四方观听,希其风采。每岁得第之人,不浃辰而周闻天下⑨。故忠贤隽彦韫才毓行者,咸出于是。——《通典》古代选官制度的演变史料呈现1.史料一主要说明了察举制在汉代的发展变化。①说明西汉选官注重人才的品德。②体现了对举荐人才的实际管理行政事务能力的考察。③说明了对人才选拔增加了考试的环节。2.史料二叙述了唐宋时期科举制的发展历程。④体现了开放性的特点。⑤说明了注重试卷的保密性。⑥反映了科举制有利于提升官员的责任感。古代选官制度的演变史料解读3.史料三阐述了科举制所产生的社会影响。⑦说明了科举制弘扬了“学而优则仕”的传统观念。⑧体现了科举制对社会读书风气的推动。⑨体现了个人影响力的上升。古代选官制度的演变史料解读1.据史料一,概括西汉察举制的选官原则。简述东汉察举制的表现。提示选官原则:以德取人。表现:注重官员的吏治能力;举荐与考试相结合。2.据史料二,归纳唐宋时期科举制的发展趋势。分析科举制的进步性。提示趋势:开放性;严密化。进步性:扩大官吏来源;追求公平公正;提高官员素质。史料运用古代选官制度的演变3.据史料三,概括科举制的影响。提示弘扬了“学而优则仕”(或通过科举入仕)的价值观;科举成为当时人们走向官场的重要途径;推动社会向学(读书)风气的形成;有助于提高个人政治影响力。史料运用古代选官制度的演变点拨提高中国古代选官制度的变化趋势及积极影响(1)变化趋势①选官的主要标准由家世、财产、门第逐渐发展到才学,标准逐步趋向公开、公平、客观。②选官方式由地方评议演变为以考试作为选拔人才的主要依据,选拔方式渐趋严密、科学。③人才选拔逐渐制度化,体现相对公平、公开、客观的原则。古代选官制度的演变点拨提高④封建社会后期,选官制度逐渐模式化,明清八股取士,禁锢思想,束缚人才。(2)积极影响①选官标准从家世、门第到才学的变化,有利于选拔有才能的人为官,维护了封建国家的大一统局面,有利于统一多民族国家的发展。②选官制度的变化,特别是科举制的实行,树立起了中央权威,保证了社会的稳定,有利于封建国家政令的推行,促进了封建经济的发展。③制度化的选官制度,提高了官员队伍素质,有利于封建统治的长治久安。古代选官制度的演变再见*一级标题:黑体,**一级标题:黑体,**一级标题:黑体,**一级标题:黑体,**一级标题:黑体,**一级标题:黑体,**一级标题:黑体,**一级标题:黑体,**一级标题:黑体,**一级标题:黑体,**一级标题:黑体,**一级标题:黑体,**一级标题:黑体,**一级标题:黑体,**一级标题:黑体,**一级标题:黑体,*
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