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尊重劳动者，珍惜劳动成果
直面劳动成果——谈感受
珍惜劳
动成果
联系实际
探究成果
直面劳动成果——谈感受
珍惜劳
动成果
联系实际
探究成果
图片导入
直面劳动成果——谈原因
珍惜劳
动成果
联系实际
探究成果
智慧启迪
直面劳动成果——谈原因
珍惜劳
动成果
联系实际
探究成果
智慧启迪
珍惜劳直面劳动成果——谈原因
动成果
就是尊重劳动、尊重劳动人民的具
珍体表现。
惜
劳
智慧启迪
动
成
果
珍惜劳互动交流合作探究——寻找现象
动成果
第二组
第一组
寻找一下身边
引思明理寻找一下身边的
的爱惜劳动成
指导行为浪费现象和行为
果、勤俭节约
（家庭、学校、
的典例，在生
社会等方面），
活中你打算怎
你是如何看待这
么去做？
种现象和行为的
珍惜劳互动交流合作探究——寻找浪费现象
动成果
引思明理
指导行为
珍惜劳互动交流合作探究——谈原因
动成果
就是尊重劳动和劳动人民的具体表现。
珍反之，就是对劳动成果的不珍惜，也
惜是对劳动者的不尊重。
智慧启劳
动
成
果
珍惜劳互动交流合作探究——谈原因
动成果
珍惜劳动成果，就是（
珍尊重劳动和劳动人民
）的具体表
惜现。反之，浪费劳动成果就是（
智慧启迪劳对劳动成果
）的不珍惜，对
动（）的不尊重。
劳动人民
成
果
珍惜劳互动交流合作探究——谈原因
动成果
不一
说古道今念；易粥
一
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