国开个人与团队管理形考任务10.pdfVIP

红色选项为正确答案关于目标，说法正确的有（）.

①目标是个人、部门或整个组织所期望的成果；②思考目标的过程就是确认自身价值的过

程；③思考目标的过程就是增强自信心的过程；④目标让人不断受到激励和鞭策；⑤在头

脑中确定目标是走向成功的最后一步

选择一项：

A.①②③④

B.①③④⑤

C.①②④⑤

D.①②③⑤

题目2

通过测试，可以知道个人擅于使用哪个半脑。对于个人的左右脑分工，说法正确的是（）。

选择一项：

A.个人应该经常使用擅于使用的半脑

B.大脑的能力不可开发，所以对不擅于使用的半脑无能为力

C.在思维时，应该左右半脑同时使用，即全脑思维

D.如果你擅于想象，而不善于逻辑，说明你左脑比较“发达”

刘总是团队的领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。针对最近出现的问题，让

大家提出各种解决问题的想法，不管想法多么离奇。刘总规定在其他团队成员发表自己的

想法时，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评建议，但是刘总可以做一些启发性的

发言和引导。可以看出刘总在这次会议中运用了

（）。

选择一项：

A.德尔菲法

B.电子会议

C.头脑风暴法

D.名义群体法

关于头脑风暴法的第一个阶段，做法不正确的是（

选择一项：

A.尽可能地多提一些想法

B.不要判断、批评或思考

C.简要记下这些想法

D.谨慎思考，避免出现荒谬想法

题目5如果小型团队利用电子头脑风暴法开会，收效不一定高。这体现了电子头脑风暴法

的（）的缺点。

选择一项：

A.效率受规模限制

B.社会互动减少

C.权威损失

D.缺乏赞许

小赵决定提高自己的自我认知能力，（）对他提高自我认知能力没有帮助。

选择一项：

A.通过观察反思自己的行为

B.通过阅读反思自己的行为

C.通过批评反思自己的行为

D.通过讨论反思自己的行为

题目7能够使自我得到收获的反馈就是有益的反馈，但在（）的情况下，获得

的反馈是无益的反馈。

选择一项：

A.当你想学习和提高

B.当你认为反馈是无价值时

C.当你主动寻求反馈时

D.当反馈来自于你尊敬的人时

题目8

关于SWO分析法中字母与其对应的含义，说法不正确的是（）。

选择一项：

A.SW

——优势，劣势

B.W——劣势，O机会

C.OT

——机会，——威胁

D.ST

——劣势，——机会

题目9

个人SWOTh析中，首先应对（）进行分析。

选择一项：

A.外部环境

B.你的威胁

C.你的机会

D.自身条件

题目10

根据KOL咪习周期，实践和具体做些事情（）阶段的内容。

选择一项：

A.获得经验

B.反思

C.理论化

D.应用

题目11

KOL

根据琢习周期，“从实际出发考虑应该怎样做，然后对实践进行总结和反

思，最后进行理论化思考”是从（）阶段开始学习。

选择一项：

A.应用

C.理论化

D.获得经验

题目12

关于反思的说法，正确的是（）。

选择一项：

A.反思就是一个人的冥思苦想

B.反思是从理论中学习的关键

C.反思与理论学习和实践应用相结合，组成完成的学习过程

D.相比于团队，反思对个人更加重要

题目13

思考是反思过程中必不可少的步骤。关于反思中的思考，说法不正确的是（）。选择一项：

A.思考必须是理性的、实际的

B.思考的内容包括表象及表象后面的真实含义

C.运用批评性的观点思考问题

D.思考需要考虑到问题的多个方面，无须遵循逻辑

题目14

小张和小王在同一个生产车间上班，为了熟悉彼此的工作，学习对方的技能，而

又不耽误自己的工作进度，他们可采用（）的学习形式。

选择一项：

A.训练与指导

B.在职培训

C.岗位轮换

D.脱产学习

15.小张在学习的过程中遇到一些学习障碍，不属于学习障碍的是（

选择一项：

A.不良的学习经历

B.惧怕新的方式

C.自信果断

D.缺乏时间

题目16

关于学习中存在的障碍及其解决方法，对应不正确的是（

缺乏时间一一改善自我组织能力，找出实际的解决方案

B.缺乏自信一一根据自己的实际情况决定自己的学习方式

C.不良的学习经历一一分析和思考产生不良学习经历的原因

D.工作无稳定感一一辞职，寻找新的工作

题目17

关于长期目标，说法正确的是（）。

选择一项：

A.长期目标代表了个人对未来的理想和期望

B.