《陋室铭》ppt课件(36页).ppt

陋室铭;教学目标：

1、理解本文的主题。

2、了解铭文的特点。

3、理解托物言志的写法。4、朗诵、背诵全文。

教学重点：理解作者描述陋室的情怀和托物言志的写法。;作者简介;铭，是一种文体，多刻写于器物之上，用于警戒自己或称述功德；文辞精练，有韵，读来

铿锵有力；体制

短小，最短者不

足十字，与格言

颇相似。;

商汤盘铭:苟日新,又日新,日日新。;今天修复的安徽和州刘禹锡陋室;山|不在高，有仙|则名。

水|不在深，有龙|则灵。

斯是|陋室，惟吾|德馨。

苔痕|上阶|绿，草色|入帘|青。

谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。

可以|调|素琴，阅|金经。

无|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形。

南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。

孔子|云：何陋|之有？

;自主学习

学会朗诵品位文章的韵律美。;文章的音乐美体现在哪里？文中押韵的字有哪些???

2.你对陋室的总体印象如何？它真的陋吗？;山不在高，有仙则名；

水不在深，有龙则灵。;斯是陋室，惟吾德馨。;苔痕上阶绿，草色入帘青。;谈笑有鸿儒，往来无白丁。;可以调素琴，阅金经。;无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。;南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？〞;译文;;

3.作者笔下的陋室环境如何？;4.陋室主人交往之人、日常生活又怎么样？;5.作者从哪几方面写“陋〞室不“陋〞，表现了室主品德高尚？;6.作者把“陋室〞比作哪些古贤名室？文中哪一句话,进一步说明了“陋〞室不“陋〞？;南阳诸葛庐西蜀子云亭;7.文章结尾引孔子的话“何陋之有〞，有什么含义？;

作者身居陋室却不觉其陋，表达了怎样的思想感情？;借助某种事物来抒发感情。;物;拓展学习:从以下的物中你可以言何志？

蜜蜂竹子粉笔;陋室铭;中心论点：斯是陋室，惟吾德馨

表现手法：托物言志

修辞手法：比喻、对偶、反问、引用;;教师寄语;分不在高，及格就行；

学不在深，作弊则灵。

斯是教室，唯我闲情。

小说传得快，杂志翻得勤，

琢磨打篮球，寻思游戏厅，

可以打瞌睡，观窗景。

无书声之乱耳，无复习之劳形，

虽非跳舞场，堪比游乐厅。

心里云，混张文凭！;公仆铭;同学铭

天赋不高，有志则行。

成绩不佳，发奋则灵。

斯是求学，唯苦唯勤。

读书破万卷，求知凭悟性。

谈笑添学问，思辨助长进。

可以明事理，冶性情。

无世俗之乱耳，有墨香之赏心。

学海巧为舟，书山行捷径。

吾辈云：“何乐而不为？〞;再见