《化工总控操作技术Ⅱ》课程标准.pdf

课程代码：X0201840课程类别：核心课程

授课系（部）：化学工程系学分学时：5学时、102学时

一、课程定位与作用

1.课程的定位：

本课程是应用化工技术专业的专业核心课程；是校企合作开发的基于工作过程的课

程；是“练、学、思、拓”的能力训练模式课程。

2.课程的作用：

本课程是应用化工技术专业的核心课程之一，以甲醇生产工艺过程为教学主线，通过

甲醇典型产品生产学习，掌握化工生产工艺原理、工艺流程、控制方案、主要设备的工作

原理构造及其操作、开停车操作、事故分析与处理、安全与环保等知识和DCS操作技能。

本课程是针对本专业人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求，

以化工总控工职业能力培养和职业素质养成为目标，设置的工学结合综合实践性课程，为

培养目标的实现，起到了强有力的促进作用。

3.与其他课程的关系：

本课程是专业顶岗实习前的一门专业综合实践性课程，已完成前导课程，如专业基础

课程无机化学、有机化学、分析化学、化工仪表及自动化、化工机械设备等，专业课程如

化工单元操作、有机化工生产技术、无机化工生产技术、化学反应生产过程与设备等课程，

本课程以典型产品工艺生产过程为载体，将前导课程知识和技能应用实践。

二、课程目标

《化工总控操作技术Ⅱ》课程目标是，参照《化工总控工国家职业技能标准》，以典

型化工产品甲醇生产任务为载体，进行课程的整体设计。通过各个工序生产原理、工艺流

程、工艺条件、主要设备、操作规程、DCS操作、常见故障处理等内容学习训练，积累现

代化DCS控制生产装置的学习方法，构建化工通用能力和DCS操作经验，使学生进入化工

企业后，能够快速成为一名合格的化工总控工高技能人才。

1.知识目标

（1）了解甲醇工业的发展概况，甲醇生产原料的选择与比较；

（2）掌握甲醇生产各个工序的基本原理、工艺流程、工艺条件、影响因素以及主要

设备的构造；

3）掌握各个工序的操作规程；

（4）掌握甲醇生产安全防护、节能措施和清洁生产等方面的基本知识。

2.能力目标

获得独立解决具体问题所需要的工作方法和学习方法，包括：

（1）能按照各生产岗位操作规程的要求进行开停车操作；

（2）能对各工序的操作参数进行调节控制；

（3）能分析和处理各工序出现的异常现象；

（4）初步具备甲醇安全防护和清洁生产的能力；

（5）能分析各工序所采取的节能措施。

3.素质目标

（1）培养学生具有较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力；

（2）使学生善于表达自己的意见，阐述自己的观点；

（3）具有较强的工程意识、安全意识、环保意识、成本意识；

（4）培养严谨、细致、规范、认真的工作态度和职业素养；

（5）培养学生自主学习的能力；

（6）具有团队意识和合作精神；

（7）具有规范操作和文明操作意识；

（8）具有“6S”管理意识。

三、课程设计

1.设计基本理念

本课程以甲醇生产工艺过程为教学主线，学习甲醇生产的工艺参数的控制、设备的构

造及其操作。在教学中注重学生对过程控制及其操作方法的理解，学习必要的原理性知识，

把过程原理、工艺过程、操作规程融会贯通，强调的理论性和实践性的有机结合。同时，

在教学内容上突出操作技能的训练，如开停车操作；设备的操作规程；常见故障的排除等，

为学生可持续发展奠定良好的基础。

2.总体设计思路

本课程以甲醇生产工艺的三个工段设计学习情境（课程单元），以工艺仿真软件为载

体，围绕工艺原理、工艺流程、参数操作与控制、故障分析与处理等内容设计学习项目和

训练任务，在项目和任务实施中引入“练、学、思、拓”训练模式，通过任务训练掌握知

识，培养技能。课程在实施过程中邀请企业专家进行理论教学、实践指导和技能考核评价。

注重启发和引导学生，对工艺原理、过程控制的理解，把工艺过程

原理、工艺流程、操作规程融会贯通，强调理论性和实践性的有机结合。同时，突出化工

总控工职业技能的训练，如工艺流程图的识读、操作规程识读、DCS操作、设备结构及操

作、常见故障的分析与处理等。