《好妈妈》读后感.pdfVIP

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读完某一作品后，你有什么总结呢？需要写一篇读后感好好地作

记录了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家收集的

《好妈妈》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《好妈妈》读后感1

为了孩子的教育，我们集结成号，共阅一本书籍，共饮一杯甘露，

留给我们自己一段充实愉悦的时光，大家共论育儿经，家校联合共建

书香环境。

母亲强则国强，妈妈是孩子的引路人，可见，一个母亲的觉醒不

仅对于家庭的未来，乃至一个国家的未来都至关重要。近期，四年级

十班家长朋友在叶老师的推荐下，全班家长共读一本书《好妈妈胜过

好老师》，让妈妈们收获了科学的教育理念。

10月17日下午，四年级十班全班家长妈妈的线上读书心得交流

会如期而至，本次活动由班主任叶老师主持，活动一开始妈妈们便纷

纷结合书藉对自己孩子进步的帮助来谈谈读书的收获。

各位妈妈纷纷表示：要懂得宽容孩子犯的错误、心平气和地教育

孩子、想办法尽量减轻和降低与孩子分离时在感情上的失落，并懂得

了作为一位母亲所应拥有的心态，明确课外阅读的重要性以及近期孩

子取得的进步……

教育好孩子是一门大学问，要想培养孩子积极健康的人格，家长

就不要把自己当作一个掌管孩子前途命运的“裁判”，武断地做出对

或错的判断；而要把自己当作孩子人生旅途上的`一个“拉拉队”，即

使他们犯了错，也永远支持、鼓励他们继续前行。

书中列举的诸多事例让家长产生了共鸣，通过本次家长读书心得

交流会，妈妈们都有了新的收获，更加重视孩子的教育，重视科学教

育理念的引导。这对于我校的家庭教育工作也将是一个新的跨越。

《好妈妈》读后感2

这个寒假我拜读了尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》，这本书

很多家长为孩子做了很多，只要求孩子能考一个好的分数，但是，

很多孩子却让我们做父母失望，应试下的家庭有很多无助和无奈，家

长苦恼，孩子更苦恼。

书中尹老师的女儿圆圆在上学的时候，尹老师就告诉自己学习是

孩子自己的事情，自己要保护学习的激情。我们家长却忽视了这一点

（孩子的成长是马拉松式的.，不是短跑），学习是孩子自己的事，相

信这一点，没有孩子能感觉的到，自己考不好，爸爸妈妈比自己还要

着急，爸爸妈妈会根据自己考试的成绩来决定孩子是否能出去玩，决

定孩子是否可以得到自己心仪已久的礼物。在孩子的眼中，父母的是

有条件的，是要求成绩的。这样的孩子将来如何懂得感恩，如何对父

母有孝心？

尹老师给了孩子很多的锻炼机会，相信自己的孩子可以独立完成

一些事。但是，我们很多家长都觉得孩子太小，现在只要把学习搞好

就行，导致很多孩子几乎除了学习什么都不会干。不把孩子当成大人

看，不放手，孩子永远长不大，永远跳不出父母的手掌心。

给孩子保留学习的激情，勇敢的放手，给孩子独立的生存能力。

是我们给孩子最珍贵的礼物。

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当我还没拥有自己宝宝的时候，读这本书更多的是用来对照自己

父母，对照自己，看看父母从小对我的教育在我身上留下多大的痕迹？

我是个害羞、自卑的人，一直害怕面对社会，面对陌生环境。小

时候，妈妈说女孩子要文静，结果行为处处受限制，不爱说话反而成

了她心中优点。长大后，妈妈发现我实在太“文静”了，反而要求我

活跃，说她那么活泼的人却生了我这样的人。其实，我好想对她说，

小孩子出生就是一张白纸，除了先天遗传，后天的更多也是父母教育。

每当我说道育儿这个话题，她也不会和我讨论，总不耐烦说一句，等

你有了孩子就懂了。这一句话也恰好是她与我地位不平等体现，不容

我辩驳，绝对权威。小时候被塑造成那样的人，长大后又如何轻易改

变呢？蒙台梭利博士说：“每种性格缺陷都是由儿童早期经受的某种

子就会成为什么样的人？但是她不会懂的，正如她现在逢人就不停说，

我太文静，太不敢面对社会。说多了，我更加不会当着她的面去和人

们聊天、沟通。

“一个被管制太多的孩子，他会逐渐从权威家长手下的“听差”，

变成自身坏习惯的“奴隶”；他的坏习惯正是束缚他的、让他痛苦的.

枉格。不是他心里不想摆脱，是他没有能力摆脱。“

我不愿成为自卑、害羞的奴隶，可是我实在无法摆脱。

我不知道这样的妈妈是好是坏，她塑造了我性格不好的一面，但

也塑造了将来好的一面：学会如何对待我将来的孩子。

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读过一遍这本书，今