甘肃中医药大学教学实验实训中心实验、实训技术人员培训管理办法.pdf

甘肃中医药大学教学实验实训中心实验、实训技术人员培训管

理办法

为了适应教学实验实训中心实验、实训教学工作的需要，不断提

高实验、实训技术人员的理论水平；实验、实训技能和现代科学管理知识，

特制定本办法。

一、培训原则

实验、实训技术人员的培训要从实际工作需要出发，坚持有计划、有

目标、分期、分批进行和骨干人员重点培养的原则。

二、培训方式

培训采取以校内在职岗位培训为主，校外进修培训为辅的方式。

1.在职培训

结合教学和科研实践活动，可随班听课，做实验、实训的方式，提高

实验、实训技术人员的理论水平和实验、实训技能。还可请专家进校进行

有目地的培训。

2.脱产培训

实验、实训室向国资处和人事处提出他们的培养方向。由学院有计划，

有目标地安排向更高层次学习或脱产学习，予以重点培养。

三、培训内容

1.基础理论与专业理论的培训

56

组织实验、实训技术人员学习有关的基础理论和专业理论知识，使其

在专业技术上有较大的潜力和较强的适应性。

2.实验、实训技术能力的培训

⑴组织有关实验、实训技术人员对某些仪器设备的性能、保管、维护

和使用进行培训，组织学习实验、实训新技术和实验、实训新方法。

⑵组织实验、实训技术人员学习有关仪器设备的使用与维护，学习相

关计算机知识、外语等，提高仪器设备的维修能力和阅读本实验、实训中

心仪器设备，实验、实训教学有关外文资料的能力。

3.科学管理知识的培训

实验、实训室要做好实验、实训技术人员科学管理知识的培训，包括：

⑴学习党的路线、方针、政策、加强政冶理论学习；

⑵认真组织实验、实训技术人员学习国家有关法令及学院有关的规

章制度；

⑶学习校内外、国内外有关实验、实训室工作的先进管理经验；

4.具有高级职称的实验、实训技术人员是实验、实训技术系列的带

头人，应不断学习，更新知识，做好传帮带工作。不断探索开发实验、

实训技术的新方法；改革实验、实训教学内容，改进实验、实训教学方

法；探索出开发实验、实训室功能新路子。使本实验、实训中心实验、

实训技术水平不断提高，在教学和科研中发挥更大作用。

四、培训考核

考核是对培训结果的检查。并做好培训考核记录。

57

1.考核内容主要突出以下两点：

⑴参加培训人员在培训期间的政治表现，工作学习态度，学习成绩；

⑵参加培训人员业务能力，相关的基础理论、专业理论和实验、实

训技术的提高情况，仪器设备的维修，实验、实训装置改进等方面的情况。

2.参加培训人员及时将培训考试或考核证书复印件交教学实验实训

中心。

3.实验、实训室人员考核结果将作为评优和评定职称的重要依据。

58