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教师师德述职报告教师师德述职报告1000(15篇）

“老师师德述职报告”是指老师在工作期间，对自己的师德表现进行总结和汇报的一种书面报告。其中，“师德”是指老师的职业道德，包括老师的职业操守、行为规范、敬业精神等方面的表现。述职报告是对老师一段时间内的工作表现、成果及阅历进行总结和反馈的一种方式，有助于老师自我反思、自我提高，同时也是学校或教育部门对老师进行评价和嘉奖的重要依据之一。以下是有关于老师师德述职报告的有关内容，欢迎大家阅读！

老师师德述职报告1

敬重的各位领导：

我于19_年考入_省_师范专科学校物理系。19_年x月毕业，安排到_省_x中学工作。19_年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级老师。19_年5月，晋升为中学物理一级老师。19_年8月，调入_省_市_x中学直到现在，教龄总计达22年。自19_年调入_以来，我始终担当物理教学工作，期间并担当班主任工作多年。19_年担当班级组长。19_至20_年担当政教处副主任。20_年7月起，任教育处主任，主持全校的教务管理工作。19_年至今，始终担当_x物理中心教研组组长，主持全镇的学校物理教研工作，并帮助_区教研室的物理教研工作。19_年1月，报名参与由_师范高校任主考学校的本科自学考试，专业为教育管理，20_年6月毕业。回顾过去的_年，主要工作述职如下：

一、倾心教育，为人师表

身为老师，为人师表，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，仔细贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀全体同学，对同学的教育能够动之以情，晓之以理，关心同学树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在同学和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。

19_年，_各校设立政教处，我担当本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的老师和同学德育管理制度、考核评比制度和德育工作的详细方案。由于各项方案、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以仆人翁的姿势，仔细做好各项工作，发挥了较好的德育效能。乐观创新德育工作的方法和途径，仔细总结德育工作阅历，乐观撰写德育论文，提高理论素养。20_年，《校外德育工作的讨论与探究》一文获_市老师德育论文评比二等奖。我校还乐观参加全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，《_x》是_省德育科研重点课题，本人始终是这个课题主要的主持者、参加者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面进展。

二、细心施教，形成特色

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能精确?????把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，本人非常注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，同学学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名一般的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化讨论与探讨;备——备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”同学;考——不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、准时补漏。

教学过程中，能依据同学的详细状况，准时调整教学方案和状态，改进教学方法，自始至终以培育同学的思维力量，提高同学分析、解决问题的力量为宗旨，依据同学的共性差异，因材施教，使同学的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。所任班级同学的中考或镇统考成果(及格率、优秀率和平均分)名列镇或区同类学校的前茅。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深化教学一线，与老师共同制订并实施各种教学方案，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系老师，了解实际状况，提高教学管理水平;有目的、有方案地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进老师教学水平的提高。近几年来，我校教学成果名列全镇或区前茅，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。

本学年始，_属于新课程改革试验区，作为教育主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校老师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用。

三、潜心钻研，完善自我

从教_