幼儿园发型设计师教案大班.pptx

幼儿园发型设计师教案大班汇报人：XXX2024-01-17

CATALOGUE目录主题介绍教学内容教学方法教学过程教学评价总结与展望

主题介绍01

幼儿对发型设计的好奇心和兴趣随着社会的发展和文化的多元化，发型成为人们展示个性和审美的重要方式。幼儿在日常生活中会接触到各种发型，并对发型设计产生好奇心和兴趣。幼儿身心发展的需要大班幼儿处于身心发展的关键期，他们的动手能力和创造力逐渐增强，需要通过实践活动来培养和锻炼。主题背景

通过活动，使幼儿了解发型设计的基本知识和技能，如发型的分类、发型与脸型的搭配、发型的流行趋势等。知识目标培养幼儿的动手能力和创造力，使他们能够进行简单的发型设计，并能够根据不同的场合和需求选择合适的发型。能力目标培养幼儿对发型设计的兴趣和审美意识，使他们能够欣赏和评价不同的发型，并愿意尝试和展示自己的创意。情感目标培养幼儿的合作精神和分享意识，使他们能够在活动中与同伴合作，互相学习和交流。态度目标主题目标

教学内容02

讲解头发的构造、生长周期以及影响因素，使幼儿了解头发的生理特点和保养方法。头发的结构与生长发型与脸型的搭配头发护理知识引导幼儿认识不同脸型与发型的搭配原则，培养他们的审美意识。教授幼儿正确的洗发、护发方法，以及如何选择合适的洗发水和护发素。030201发型基础知识

展示不同年龄段、不同风格的发型图片，引导幼儿了解不同发型的名称和特点。常见发型介绍讲解不同场合下应选择的发型，培养幼儿的社交礼仪意识。发型与场合的匹配介绍当前流行的发型趋势，激发幼儿对美的追求和创造力。发型与时尚趋势发型的分类与特点

安全意识教育烫发、染发危害向幼儿普及烫发、染发等美发行为对头发和身体的潜在危害，教育他们树立正确的美发观念。安全工具的使用教授幼儿如何正确使用美发工具，如吹风机、卷发棒等，确保他们在使用过程中不受伤。避免头发受伤的注意事项提醒幼儿在日常生活中注意保护头发，如避免长时间暴晒、减少染发和烫发次数等。

教学方法03

展示不同发型教师可以将自己的发型或者找一些不同发型的小朋友作为示范，让幼儿观察不同发型的特点和效果，激发他们的学习兴趣。引导幼儿观察和思考教师可以通过提问和引导的方式，让幼儿观察和思考不同发型的特点和效果，培养他们的观察力和思考能力。准备各种发型道具教师需要准备各种发型道具，如发夹、发绳、发箍等，以便向幼儿展示不同发型的特点和效果。实物展示

教师可以设计一些与发型相关的互动游戏，如“发型配对”、“发型猜谜”等，让幼儿在游戏中学习和掌握发型知识。设计游戏环节教师需要鼓励幼儿积极参与游戏，并给予他们适当的指导和帮助，让他们在游戏中学习和掌握发型知识。鼓励幼儿参与教师需要对游戏进行总结和评价，让幼儿了解自己在游戏中的表现和收获，同时也可以让他们分享自己的经验和感受。总结和评价互动游戏

引导幼儿制作教师需要引导幼儿自己动手制作发型道具，并给予他们适当的指导和帮助，让他们在制作过程中学习和掌握发型知识。提供制作材料教师需要准备一些手工制作材料，如彩纸、胶水、剪刀等，以便幼儿自己动手制作发型道具。展示和评价教师可以将幼儿制作的发型道具展示出来，并给予他们适当的评价和鼓励，让他们感受到自己的成果和进步。手工制作

教学过程04

总结词：激发兴趣总结词：回顾知识详细描述：通过展示各种有趣的发型图片，引起幼儿对发型设计的兴趣，激发他们的好奇心和创造力。详细描述：回顾之前学过的关于头发和发型的基础知识，为后续的教学活动做准备。导入环节

展开环节01总结词：实践操作02详细描述：引导幼儿动手设计自己的发型，让他们在实践中学习如何选择合适的发型、工具和技巧。03总结词：互动交流04详细描述：鼓励幼儿互相交流自己的设计思路和经验，培养他们的语言表达和合作能力。

01详细描述：向幼儿介绍更多关于发型设计的技巧和知识，如不同发质的特点和处理方法、发型的流行趋势等。总结词：培养审美详细描述：通过引导幼儿欣赏优秀的发型作品，培养他们的审美意识和艺术鉴赏能力。总结词：拓展知识020304深入环节

总结词：总结回顾总结词：作业布置详细描述：布置相关作业，如让孩子们在家为家长设计一款发型，巩固所学内容并培养他们的实际操作能力。详细描述：对本次教学活动进行总结，回顾学到的知识和技能，鼓励幼儿将所学应用到日常生活中。结束环节

教学评价05

评价标准评估幼儿对发型设计相关知识的理解与记忆。观察幼儿是否能将所学技能运用到实际操作中。评估幼儿在设计中的创新思维和想象力。观察幼儿在学习过程中的态度、专注度和习惯。知识掌握程度技能运用能力创造力与想象力学习态度与习惯

观察法作品评价法测试法成长记录法评价方过观察幼儿在课堂上的表现，评估其学习状态和能力。根据幼儿设计的发型作品，评估其技能掌握和创造力。通过口头或书面测试，了解