八年级上册地理教学计划人教版8篇.pdfVIP

篇

8篇

八年级上册地理教学计划人教版篇1

一、主要思想

本学期八年级地理备课组将以学校年度计划为指针，在教育

教学过程中，认真落实以人为本的教育理念，逐步形成符合地

理学科特点的润泽课堂模式，努力提升教学品质，努力实现

学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理教学理

念。

二、具体工作(1)备课

1.加强备课组活动，坚持每周一次。通过备课组活动，明确

所教章节的重点、难点，并及时改变教学设计方式，提高课堂的

主动有效性。

2.修改地理导学案。认真研讨并修改八年级地理导学案，抓

引一引、探一探、酿一酿三环节，体现导学案的导学效果，

避免沦为习题册。

(2)上课

1.在课堂教学过程中，要体现小班化精神，有效落实学生

的主体地位，并逐步形成符合地理学科特点的润泽课堂模式。

2.在教学过程中，要注重学生读图能力的培养，凸显地理学

科的技能培养。(3)作业与辅导

1.作业批改规范、及时。作业批改做到二次批改，对于作业

批改中学生出现的共性问题，在教学过程中应予以清晰的再讲解。

2.加强后进生的辅导工作，可课间进行个别辅导，也可通过

学生间相互帮扶实现。(4)专业发展

1.积极参加学校组织的、区里组织的地理学科开课活动，通

过听课，不断提高自身的教育教学水平。

2.做好教学反思工作，及时记录每堂课中自身和学生出现的

问题，并提出解决措施。

2

一、指导思想：

深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握

本年级的教学要求。以课改理论指导教学实践，转变落后思想，

认真及时进行反思，提高课改理论水平，从而提高教学水平。特

制定本学期个人教研活动计划。

二、教育教学目标：

1.知识与技能：掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能，

初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获取地理

信息等基本技能。能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理

环境形成中的作用，以及对人类活动的影响;初步认识人口、经

济和文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。知

道世界、中国和家乡的地理概貌，了解中国与世界的联系;初步

学会根据一个国家或一个地区的地理信息，归纳其地理特征。了

解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识

环境与人类活动的相互关系。

2.

地理表象;初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、抽象、

概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和发展

变化的基本规律。尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理，

对地理事物进行分析，做出判断。尝试从学习和生活中发现地理

问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提

出看法或解决问题的设想。运用适当的方法和手段，表达自己学

习的体会、看法和成果，并与别人交流。

3.情感、态度、价值观：形成对地理的好奇心和学习地理的

兴趣，养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。关心家乡的

环境与发展，关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖

国的情感。尊重不同的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，

懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。增强对环境、资源的

保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成关

心和爱护环境的行为习惯。

三、主要工作措施：

坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点的观

念，努力提高教学质量和教学效益。坚持听课，继续加强对现代

化教育教学理论的学习和研究，不断总结经验找出差距，克服教

题，加强对学生的辅导，根据不同学生的能力提出不同的学

习要求做到教育，有的放矢，耐心辅导，因材施教，学生在原有

基础之上都有进步。

四、具体工作安排：

1、积极、主动地参加本组的课改培训和学习，充实自己的

理论基础，切实转变观念。在培训和学习中，积极主动参与，深

入反思自己的教学行为，认真及时反思自己的教学行为，每月作

好总结、随笔和课后反思。

2、对本册教材进