人教版高中地理必修一第二章第1节《冷热不均引起大气运动》课件(共23张).pdfVIP

探究目标：

1.运用图表说明大气受热过程。

2.能用大气受热过程的原理解

释生活中的地理现象。

3.能理解热力环流的形成原

及其在日常生活中的应用。

大气的受

以及

探究一：大气受热过程图

大气被加热的同时，也以大气长波

辐射的形式向上或向下辐射能量。

大气逆辐射把热量返还给地

面，对地面起到保温作用。

（1）近地面大气的根本热源

是什么？这是为什么？

近地面大气根本的热源是太阳。

读图可知，太阳将热量通过短

波辐射的形式传递到地面，再由地

面通过长波辐射的形式传递到近地

面大气，所以太阳辐射能是热量传

递的源头和根本。

（2）近地面大气的主要、直接

的热源是什么？这又是为什么？

近地面大气主要、直接的热

源是地面。

读图可知，大气少量吸收太

阳短波辐射，大量吸收地面长波

辐射，所以大气升温的直接热源

来自于地面。

（3）试用自己的语言描述一下

大气的受热过程？

①太阳暖大地

②大地暖大气

（4）尝试解答开始上课时遗留

的疑问（为什么海拔高气温低）。

由于地面是近地面大气的直

接热源，山顶海拔较高，大气稀

薄，近地面大气吸收的地面辐射

较少，所以气温较低。

识图游戏：

ABCD

宇宙太阳地面大气

识图游戏

太阳地面大气

辐射辐射辐射

太阳地面大气宇宙

大气逆

辐射

ABCD

探究二：大气的保温作用

（1）9月25日白天的气温9月

26日相比有何差异？夜晚呢？

白天夜晚

9月25日气温更高气温更低

9月26日气温更低气温更高

（2）9月25日的昼夜温差与9月26

日相比有何差异？

9月25日昼夜温差更大。

大气还大地

（3）试列举我们日常生活

中利用到这一原理的事例。

温

室

大

棚

人

造

烟

雾

防

霜

冻

探究三：大气的热力环流

玻璃缸

冰

开水

现象观察

热冷

探究四：热力环流在生活中的应用

甲