【写字课】一年级上册语文微课 12《大小多少》（人教部编版，MP4）.pdfVIP

一年级上册语文微课《大小

多少》

汇报人：汇报时间：20XX/XX/XX

1单击添加目录项标题

2课程导入

目录3大小多少的概念

CONTENTS4课文内容解析

5练习与巩固

6总结与回顾

PARTONE

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PARTTWO

课程导入

课程背景介绍

一年级上册语文课程导入旨在激通过介绍课程背介绍本课程与其

微课《大小多少发学生的学习兴景，让学生了解他课程的关系，

》是本学期的重趣和好奇心学习本课程的目以及在生活中的

要课程之一的和意义应用

教学目标和重点

教学目标：掌握教学重点：掌握教学难点：通过教学方法：采用

“大小多少”的“大小多少”的多种形式的朗读，多种教学方法，

认读和书写，理认读和书写，理理解课文内容，如讲解、示范、

解课文内容，培解课文内容，培培养初步的阅读演示、练习等，

养初步的阅读能养初步的阅读能能力和语文素养。帮助学生掌握“

力和语文素养。力和语文素养。大小多少”的认

读和书写，理解

课文内容。

PARTTHREE

大小多少的概念

大小的概念

定义：大小是指对比关系：通过单位：在日常生实例：例如，我

物体或事物在空比较两个或多活中，我们通常们可以说一张桌

间上的相对尺寸物体或事物的尺使用长度、面积、子比一张椅子大，

或规模。寸或规模，可以体积等单位来描一个篮球比一

确定它们的大小述物体或事物的乒乓球大等等。

关系。大小。

多少的概念

定义：多少是指对比：通过比较分类：根据数量应用：在日常生

数量或数量的多两个或多个数量，的多少，可以将活中，我们经常

少，可以用数字可以得出它们之事物分为不同的需要用到多少的