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微课体积与容积的教学设计
微课体积与容积的教学设计
篇一：微课的教学设计
从智能手机、移动网络等移动媒体在教化中的运用来看，使得课堂、课后的学习越来越便利，任何人可以在任何地方、任何时刻从学习内容的任何地方起先学起，提高了零散时间的利用率，但这种学习的时间也不宜太长，适合“微”内容的学习；另一方面，从学生在课堂学习的留意力保持来看，虽然年龄不同留意力的保持时间不一样，但是人高集中精力学习的时间也就在10分钟左右。因此依据学生学习特点、将教学内容碎片化、跨应用平台的微课应运而生。
7.3.1微课概述
1.微课
微课（MicroCourse
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