反对校园暴力倡议书【通用7篇】.docxVIP

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反对校园暴力倡议书【通用7篇】

反对校园暴力倡议书【篇1】

校园欺凌,就是以大欺小,以多欺少,以强凌弱,像这样的事例在中小学的校园内外时有发生,它不但会伤害我们的身体,还会使颗纯净的心灵走向弯曲,使人的精神受到痛苦折磨,严重时,还会威胁他人的生命安全。

为此,学校发出如下倡议:

1.勇于拒绝校园暴力。同学之间发生矛盾时,要互谦互让,积极与老师和家长沟通,通过正当途径解决,不对同学动武、动粗

2.加强法律知识学习,增强法律意识,养成守法习惯,在受到校园暴力侵害时,不以暴制暴,学会运用法律知识保护自己。

3.不参打架斗殴,不讲所谓的哥们义气,养成良好的生活习惯,不进网吧、电子游戏厅等未成年入不宜进入的场所,不在微信朋友圏、QQ及空间、网络贴吧、各类论坛等发布侮辱他人的言论。

4.拒绝与校外不良青年交往,对校外不良青年的引诱要坚拒绝,在受到威胁、恐吓时,及时向老师、家长报告。

5.增强友爱互助意识,团结同学,向身边优秀的同学学习,不断磨炼自己的意志,增强应对困难、对抗邪恶的勇气。

6.要积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的健康引导下,提高防范校园暴力的意识,増强抵制校园暴力的能力。

7.树立积极进取、乐观向上的人生观,努力学习科学文化知识,培养良好的兴趣爱好陶治情操,立志做社会的栋梁之材。

同学们,让我们从自身做起,从现在开始,用自己的实际行动反对校园欺凌,远离校园暴力,争做美丽学生,构建阳光和谐校园。

反对校园暴力倡议书【篇2】

校园欺凌,就是以大欺小以多欺少,以强凌弱,它不但会伤害我们的身体,还会使一颗纯净的心灵走向弯曲,使人的精神受到痛苦折磨,严重时,还会威胁他人的生命安全。

由于受社会不良风气的影响,加之缺少相应的法律常识,在全国个别学校出现了校园暴力事件,严重影响了青少年的正常学习生活,危害了青少年的身心健康,也削弱了学校的教育成果。同学们,你们是祖国的未来,是民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人,你们肩负着重大的责任。为青少年的健康成长提供一份沃土,撑起一片蓝天,是社会的责任,也是我们共同的职责。为此我们向广大青少年提出倡议:

一、要勇于拒绝校园欺凌暴力伤害事件。在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告,必要时拨打110报警。对高年级学生和校外青年共同实施的暴力报复等各种校园非法活动要勇敢揭发。

二、要加强法律知识学习。积极阅读法律书籍,增强法律意识,从小养成良好的法制观念,学会运用法律武器保护自己。

三、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝,在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。

四、要增强友爱互助意识。积极团结同学,热情帮助同学,增强应对困难、对抗邪恶的勇气,形成抵制校园暴力的合力。

五、要积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的健康引导下,提高防范校园暴力的意识,增强抵制校园暴力的能力。

六、要树立进取、向上的人生观。加强科学文化知识学习,培养良好的兴趣、爱好,磨炼意志,陶冶情操,立志做新时期的有用青年。

同学们,让我们从我做起,从现在做起,用自己的实际行动反对校园欺凌,远离校园暴力,争做美丽学生,构建阳光和谐校园!

反对校园暴力倡议书【篇3】

__管委会__保护开发区各社会组织:

校园霸凌是指发生在校园内外、学生之间,一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害的事件,与成年人间的暴戾斗殴相比,发生在中小学生群体间的“校园欺凌”现象更让人揪心与焦虑。校园霸凌已经成为一个严重的社会问题,拒绝校园暴力迫在眉睫。

社会组织是我国社会主义现代化建设的重要力量,是构建平安校园,和谐社会的重要组成部分。参与反校园霸凌,既是社会组织的重要责任,又是社会组织服务国家、服务社会、服务群众的重要体现,更是社会组织发展壮大的重要舞台和现实途径。__管委会各社会组织要在反校园霸凌中发挥应有的作用。为此,我办向全区社会组织发出如下倡议:

期望社会组织积极参与被欺凌学生及其家庭的帮扶救助,校园霸凌的受害者不仅在身体上受到严重伤害,还要承受难以治愈的心灵创伤。孩子是每个家庭的希望,孩子是我们民族的未来,他们需要全社会的关爱和帮助,我们期待更多的社会组织能加入到被欺凌学生及其家庭的帮扶救助活动中来,给予他们更多的爱和关怀。特别是目前我区还存在少数留守儿童和困境儿童,他们更易遭到校园霸凌的伤害,希望全区有能力的社会组织可以给予他们更多的关爱和帮助、协助教育部门做好校园霸凌整治工作,让我们的孩子可以远离校园霸凌,健康快乐成长!

__管委会社会管理办公室

20__年12年6日

反对校园暴力倡议书【篇4】

致广大师生家长及全社会:

近年来,校园暴力已经变成一个严重的社会问题,全国各地从小学到中学乃至大学出现了不同程度的校园暴

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