《藤野先生》ppt课件(25页).pptVIP

1《藤野先生》;藤野先生

鲁迅;1理解字词;2、速读课文，思索:

在这篇回忆性散文中,作者写早年在日本留学时期的生活。1)在这段经历中,作者所写的事情都发生在那里？2〕请找出文中说明地点转换的语句。3〕重点写发生在哪里的事情？

;说明地点转换的语句：;3、思索;依据时间的推移、地点的转换和事件发生的先后顺序，全文共分三段：

一、〔1-3〕见到藤野之前，在东京的所见所感，交代去仙台的原因；

二、〔4-35〕在仙台与藤野先生相识、相处和离别；

三、〔36-38〕离开仙台后怀念藤野先生的感情和行动。;思索3、课文如何描写初见藤野先生的形象？;1、课文如何描写初见藤野先生的形象？;工作认真负责;4速读课文，思索:

课文除写藤野先生外，还写了什么？与本文的叙事线索有何联系？;这篇文章题为“藤野先生〞，但有一半以上的篇幅没有直接写藤野，而是写了：

清国留同学赏樱花、学跳舞，

写了从东京到仙台途经的日暮里和水户，

写了仙台医专的职员对他的优待，

还写了日本“爱国青年〞的寻衅和看电影事件。

;文中写清国留同学赏樱花、学跳舞是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。

写途经的日暮里和水户表现作者忧国之情，是作者学医的主要