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2024年福建省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析附参考答案ab卷
第一部分单选题(300题)
1、下面四位小学教师的教学理念及行为与教育学家杜威最为接近的是()。
A王老师在课堂上特别严肃,并且不允许学生讨论和提问
B李老师认为应该给学生充分的自由,由此放任不管
C张老师的课堂生动有趣,充分调动每一位学生的积极性
D赵老师在平时及课堂教学中只关心成绩较好的学生,对成绩差的学生置之不理
【答案】:C把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上,这就是杜威倡导的“新教育”(或“进步教育”),也就是“以儿童为中心”的教育。故选C。
2、显性课程和隐性课程是根据()的不同而划分的。
A课程内容的固有属性
B学生的学习要求
C课程的任务
D课程的呈现方式或影响学生的方式
【答案】:D根据课程的呈现方式划分,可将课程分为显性课程和隐性课程。故选D。
3、()的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。
A神话起源说
B生物起源说
C心理起源说
D劳动起源说
【答案】:B生物起源说的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。故选B。
4、在全面发展的教育中起导向和动力作用的是()。
A德育
B智育
C体育
D美育
【答案】:A德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用,为其他各育提供了方向性的保证,在全面发展的教育中起导向和动力作用。A项正确。B项:智育在全面发展的教育中起着前提和支持作用,为其他各育提供了知识基础和能力基础。与题干不符,排除。C项:体育在全面发展教育中为其他各育提供物质基础。与题干不符,排除。D项:美育在全面发展教育中起着动力作用。美育主要培养学生健康的审美观,发展学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。与题干不符,排除。故选A。
5、孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列中不符合因材施教的是()。
A中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也
B求也退,故进之;由也兼人,故退之
C子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也
D不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也
【答案】:D“不愤不启”“不悱不发”强调在实行启发诱导,注重对学生的启发诱导,并非是因材施教的例子。故选D。
6、教学过程作为一种特殊的学生个体的认识过程,学生学习的内容是已知的知识,是一种简约的经过提炼了的认识过程,这是指学生认识的()。
A交往性
B间接性
C教育性
D直接性
【答案】:B学生学习的内容是已知的间接知识,并在教学中间接地去认识世界,教学认识的基本方式是“掌握”,是一种简约的经过提炼了的认识过程,同样以教学实践活动为基础。故选B。
7、冬冬是小学四年级的学生,他的英语成绩比较差,每次单元测试都三四十分,这次单元测试冬冬合格了。如果你是老师,下面哪些态度和做法较为合适?()①以发展的眼光来看待他②对他偶尔取得的进步持谨慎态度③仔细询问他是否独立完成本次测试④当众表扬他取得的进步
A①②
B②③
C③④
D①④
【答案】:D新课程改革倡导的学生观包括:(1)学生是发展的人;(2)学生是独特的人;(3)学生是具有独立意义的人。所以教师要以发展的眼光看待学生,肯定学生的进步。正强化是通过呈现愉快刺激来增强反应频率。冬冬每次单元测试都三四十分,这次单元测试合格了,当众表扬他取得的进步,能起到正强化的作用,可以激励冬冬继续努力,进而取得更好的成绩。故选D。
8、素质教育强调“选择适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育()。
A以提高国民素质为根本宗旨
B是面向全体学生的教育
C是促进学生个性发展的教育
D以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育
【答案】:B“选择适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”旨在素质教育是面向全体学生的教育,而不是针对特殊群体的教育。B项正确。A项:素质教育以提高国民素质为根本宗旨主要体现在通过素质教育提高儿童德、智、体、美、劳等诸方面的综合素质。科教兴国靠人才,人才的培养靠教育。与题干不符,排除。C项:素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人存在个性差异的基础上,从差异出发,以人的个性发展为目标,进行因材施教。与题干不符,排除。D项:创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力是素质教育的核心和时代特征,也是现代教育与传统教育的根本区别所在。与题干不符,排除。故选B。
9、()是基础教育的基础、终身教育的开端,是国民教育体系的重要组成部分。
A小学教育
B学前教育
C初中教育
D义务教育
【答案】:B学前教育是基础教育的基础、终身教育的开端。故选B。
10、整个教学工作的中心环节是()。
A备课
B上课
C考试
D课外辅导
【答案】:B教师教学工作包括
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