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培训心得（精选14篇）

培训心得（精选14篇）

培训心得篇1

和100多名各种年龄层次的孩子一起沟通作文，真是一件辛苦又幸福的事情。

感觉从前的高校教学经验肯定要转变。备课充分的同时，肯定不能拘泥于教案。依据现场状况准时调整教学方略是很重要的。

现将10次系列培训讲座的经验教训整理于下：

一、写作培训要成体系。

这次主要抓住了叙事文体的教学，从故事的写作环节入手，将常见的记叙文教学理论化，学术化，专业化。变成一个宏大的写作工程。

将学生生疏的记叙文六要素以全新的体系开放，尽量做到和而不同。细化到人物设计、时间设计、空间设计、故事动力设计等。

二、多举形象生动的例子。

讲故事的能力真的很重要。我感觉到，每天的高潮就在我举例时叙述全篇故事，尤其是我自己创作的故事。

三、课件的童趣。

从字体的大小，到图片的插入，到视频的播放，一个都不能少。图片尤其要有童趣，我接受了儿童画、作品封面、童话插图和日本动漫，甚至表情。

四、笔记要短而精良。

口诀式的笔记是孩子最宠爱的。要记住，二班级的孩子笔记很慢，而高班级孩子速度快，中间要等，等的时候要以提问形式和抄完笔记的孩子沟通。

五、助教要选好。

助教最好是能吃透你的教学风格的高校生。要有爱心，能吃苦。把个人的体验成长看得重的这类助教最好。习作的修改要急躁、细心，要懂得发觉、观赏孩子的每一个好句。

六、和家长保持沟通。

和家长，特殊是做语文教师的家长沟通是很重要的。你会更了解家长的困惑和收获。

培训心得篇2

作为一名刚刚执教学校的教师，5月8日，我很荣幸参与了青州市教研室组织的夏庄学校欢快高效作文教学经验的推广研讨会，感觉真是受益匪浅。从武晓燕校长和王春爱老师的两堂不同风格的精彩呈现课中，我更进一步了解了学校语文习作教学的进展方向和目标，反思了自己教学工作中的不足。特殊是潍坊市教科院张院长精湛的阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培育自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发觉教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。通过这次的学习，我有以下几点感悟：

一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。

想给学生一滴水，教师就必需具备一桶水。在两位老师的呈现课上都显示了他们深厚的语文功底和丰富的语言积累，让我深受启发。在工作中，我们面对的是一群对知识布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。

加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩高校习资源和学习空间，留意与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

二、提高思想生疏，净化灵魂。

学习其实是一个反思、进步的过程，这十几年的教学生涯，让我已经渐渐倦怠，我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种谋生的职业。可通过这次走进名师的课堂，感叹于他们思维的灵敏，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，这次学习，对于我来说是一次难忘的充电机会。

三、加深反思，提高自身教育教学水平。

同时，我也生疏到了反思的作用，知道一位教师的成长肯定离不开反思。反思让我生疏了自身在教育教学上的不足，反思也让我生疏到了怎样才能做好一名教师。好的语文教师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，学生与社会之间的桥。在教学中，教材是语文知识的载体，学生是猎取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中猎取知识，并把这些知识迁移，运用到自身进展中去，教师这座桥就是为学生走进教材，与教材沟通，吸取知识养分而铺设的一条通道。我们的任务就是解决学生与教材沟通时消灭的障碍和引导学生怎样更好理解教材，运用好教材。我们不能把我们对教材的生疏强加给学生，而是要给学生发挥的余地。同时也要承认学生对教材理解的差异性，总之，就是让教师不要越权代替学生思考代替言论。要让学生充分发挥自己的能力，与教材沟通。也就是说，在课堂上，教师应当作为引导者消灭，而不是主导者。

作文教学和阅读教学一样，在听说读写训练的过程中，需要进