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大班教案《儿歌创编》

大班教案《儿歌创编》

活动目标：1.依据图画创编儿歌，用“喜爱〞和“......来......去〞等关键词。2.理解并朗诵所创编的儿歌，并能用自己的身体表现出儿歌的内容。活动准备：1.挂图2.图片：〔小鸟，小狗，小鱼，乌龟，蚯蚓，蝴蝶，大树，草地，花丛，小河，泥土〕3.字卡：“喜爱〞和“......来......去〞活动重点:用指定的句式创编儿歌，并能用自己的身体表现出儿歌的内容。活动过程：一.游戏活动：《请你象我这样做》老师说：“请你像我这样做〞〔学习各种小动物〕，幼儿：““小鸟〞提问：“小鸟在什么地方，它喜爱干什么引导幼儿用“喜爱〞和““小鱼〞提问：小鱼在什么地方，它喜爱干什么引导幼儿用“喜爱〞和“......来......去〞的句式创编儿歌。〔小鱼喜爱小河里游来游去〕3.请幼儿自己选择图画中喜爱的小动物按上面的句式继续创编儿歌，乌龟喜爱在小河边爬来爬去，蝴蝶喜爱在花丛中飞来飞去，蚯蚓喜爱在泥土里钻来钻去，......4.师幼一起朗诵创编的儿歌，依据儿歌的内容为儿歌取名字。五.引导幼儿依据儿歌内容创编动作，并用身体表现出来：六.请幼儿想一想，除了这些小动物有自己的喜好，还有别的事物也可以有他们自己的喜好，想想还有谁？它们喜爱在那里？喜爱干什么？引导幼儿用“喜爱〞和“......来......去〞的句式表达自己的想法。七.游戏：《开火车》幼儿边读儿歌，边做动作，一个接一个玩下去，巩固儿歌内容。

大班参照教案《儿歌创编》

大班参照教案《儿歌创编》

活动目标：

依据图画创编儿歌，用“喜爱〞和“......来......去〞等关键词，大班教案《儿歌创编》。

2.理解并朗诵所创编的儿歌，并能用自己的身体表现出儿歌的内容。

活动准备：

挂图

2.图片：〔小鸟，小狗，小鱼，乌龟，蚯蚓，蝴蝶，大树，草地，花丛，小河，泥土〕

3.字卡：“喜爱〞和“......来......去〞活动重点:用指定的句式创编儿歌，并能用自己的.身体表现出儿歌的内容。

活动过程：

一.游戏活动：

《请你象我这样做》老师说：“请你像我这样做〞〔学习各种小动物〕，幼儿：“我就像你这样做，教案《大班教案《儿歌创编》》。〔学习老师的动作〕

二.情景创设导入：

老师昨天晚上做了一个梦，梦到了许多小动物和有趣的事情，它们说可喜爱我们小朋友了，所以今天老师就请它们到咱们班和小朋友一起玩，你们猜猜它们都是谁？

三.出示挂图：

幼儿观察，说说图中都有些什么小动物，它们在什么地方，都在干什么？〔有小鸟在树上，小狗在草地上跑，小鱼在河里游......〕

四.引导幼儿创编儿歌：

“小鸟〞提问：“小鸟在什么地方，它喜爱干什么引导幼儿用“喜爱〞和“......来......去〞的句式创编儿歌。〔小鸟喜爱在树枝上跳来跳去〕

“小鱼〞提问：小鱼在什么地方，它喜爱干什么引导幼儿用“喜爱〞和“......来......去〞的句式创编儿歌。〔小鱼喜爱小河里游来游去〕

3.请幼儿自己选择图画中喜爱的小动物按上面的句式继续创编儿歌，乌龟喜爱在小河边爬来爬去，蝴蝶喜爱在花丛中飞来飞去，蚯蚓喜爱在泥土里钻来钻去……

4.师幼一起朗诵创编的儿歌，依据儿歌的内容为儿歌取名字。

五.引导幼儿依据儿歌内容创编动作，并用身体表现出来

除了这些小动物有自己的喜好，还有别的事物也可以有他们自己的喜好，想想还有谁？它们喜爱在那里？喜爱干什么？引导幼儿用“喜爱〞和“......来......去〞的句式表达自己的想法。

七.游戏：

《开火车》幼儿边读儿歌，边做动作，一个接一个玩下去，巩固儿歌内容