婴儿语言的发展—前语言发展.pptx

前语言发展

“前语言阶段”是指婴儿从出生到第一批真正有意义的词产生之间的时期，即语言发生的准备阶段。将是否会正确说出“爸爸”或“妈妈”作为区分婴儿语言阶段和前语言阶段的标志。前语言阶段

前语言阶段婴儿逐步发展出要求技能、模仿技能、轮流能力和共同注意能力等。

前语言发展阶段前语言沟通能力是婴儿前语言能力发展的关键能力，是婴幼儿后续口语能力发展的重要预测指标。对婴幼儿后期的社会化进程有重要影响。

要求技能是指儿童通过行动调节他人的行为以达到自己目的的能力。主要表现在对物品和动作的要求上。

模仿行为是婴幼儿与人进行交流的一种重要的非言语沟通方式。

模仿行为早期的模仿行为以被动模仿为主。而后逐渐发展有意识的对动作和声音进行主动模仿的能力，而对语音的模仿就意味着婴幼儿即将要发展出有意义的口语。

社交互动是指婴幼儿用行动来获得或维持他人对自己的注意。最突出的表现是社交中的轮流。具体表现为沟通双方中的一方发起沟通，另一方聆听后再回应。

共同注意是婴幼儿与他人注意并分享同一事物，对词汇的学习有重要影响。

婴幼儿通过共同注意既能够扩大交流环境、增强与他人的互动，更好地适应环境;又能够在与他人互动交流时，推断他人意图，使沟通和社会交往更有效。共同注意