灰姑娘的时钟教学课件.pptVIP

角山荣课件制作——南京市瑞金路中学钟天竺教学目标：1、学习本文从故事中提出问题，展开论述的写法。2、理解本文阐述的道理。3、理解本文的结构特点。给下列红字注音：祈祷流逝无暇顾及迎刃而解蜥蜴鼷鼠qǐdǎoshìxiárènxīyìxī思考：1、作者从“灰姑娘的时钟”提出的第一个问题是什么？2、文章提出的第二个问题是什么？3、机械时钟的出现对人们的生活和劳动产生的最大影响是什么？4、什么是不定时法则和定时法则？5、灰姑娘的童话到底是什么时间什么社会中产生的呢？给灰姑娘报时的是什么样的时钟？16世纪到17世纪初宫廷内用的室内用座钟返回机械时钟的出现不定时法则向定时法则转化工作向受时间约束的雇佣劳动转化。遵守时间的伦理和习惯形成灰姑娘的童话产生于16世纪到17世纪初的欧洲。第二个问题：与仙女约定的严守时间的问题。返回讨论：联系生活实际，谈谈你对“遵守时间”的感想。作业：对同一个问题，可以从不同的角度来分析。作者就是从《灰姑娘》中分析出与童话不相干的经济学问题的。试从学过的童话、寓言或民间故事中找出一两个问题来加以论述，并写成小论文。END不定时法则——将日出到日落的白天时间，以及日