大单元教学法在初中语文教材自学指导设计中的应用分析.pdfVIP

大单元教学法在初中语文教材自学指导

设计中的应用分析

摘要：初中语文教学中，应用大单元教学有利于教师梳理教学脉络，总结

元教学重点，帮助学生了解不同教学内容之间的联系，提高教学水平。使用这一

教学方法，能够锻炼学生思考能力，将语文知识串联在一起。本文分析了大单元

教学法对语文教学的作用以及自学指导设计中的应用。

关键词：大元；教学；初中语文；自学

初中语文大单元教学突破传统课程对教学的限制，课本内容提供了一个更大

的舞台。教师要充分分析开展教学过程中存在的问题。根据问题的特点，对课堂

上的课程进行优化，确保引导学生自主学习。

一、大元教学法对语文教学的作用

大单元式教学是把一些具有一定内涵的教学活动看成一个完整的整体，把这

些内容的学习活动看成一个整体，这个过程通常需要几节课来完成。初中语文大

单元教学是从单元教学角度出发对阅读、学习内容进行整合。在课堂中，学习主

体会很自然地向学生转移，因为老师要选择和设计整个单元的学习内容，引导学

生自主学习。从改变学生的学习态度和提高学生的自主学习意识等方面看，“大

单元”对语文学习具有重要的作用。

二、大元教学法在初中语文教材自学指导设计中的应用

（一）设计自主学习任务

在初中语文教