人教版小学三年级下册语文每篇课文练习题（2024年整理）.pdf

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１燕子

基础巩固（一颗星）

一.拼一拼，写一写。

zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàng

（）（）（）（）

zànměidàotiánjùhuìlüèguò

（）（）（）（）

二、想一想，填一填。

（）的春天（）的燕子（）的柳丝（）的羽毛

（）的细雨（）的花（）的尾巴（）的翅膀

能力发展（二颗星）

三、积累。

描写春天的成语很多，请写六个。

（）（）（）

（）（）（）

培优提高（三颗星）

四、快乐阅读

追赶风筝的孩子

一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线

的风筝。

“你俩是带翅膀的小天使就好了！”

“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”

几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦嘲笑）这两个孩子。

“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？一个飞向空”

中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心细心）

“”

制作各种会飞的玩具。他俩长大后，仍然（连续继续）研究飞行的原理。

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科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架飞机

（降生诞生）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘荡在

高空中断线风筝的两个美国孩子—莱特兄弟。

1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。

2、“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的“科学的幻

想”是指（）；“变成了现实”是指（）。

3、读了这篇短文，你读懂了什么？

4、如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？

五、课文描绘了如诗如画般的春天景色，小燕子给我们留下了深刻

的印象。你能学习描写小燕子的方法，向大家介绍一下你喜欢的小

动物吗？

２古诗两首

基础巩固（一颗星）

一、比一比，组词语。

妆（）裁（）咏（）滨（）

装（）栽（）永（）宾（）

二、想一想，填一填。

1、（）一树高，万条（）绿丝绦。

不知细叶谁（），（）春风（）。

2、（）泗水滨，（）一时新。

（）东风面，（）总是春。

三、课文内容我知道。

1、《咏柳》这首诗运用了（）的修辞手法，把翠绿的枝叶比作（），

把柳枝比作（）。后两句还用（）的形式，把对柳树的赞美

升华到对（）的赞美。

2、《春日》这首诗中流传千古的佳句是“（），（）。”

培优提高（三颗星）