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学校疫情防控应急演练方案

一、前言

当前，全球新冠疫情形势依然严峻，校园作为人员密集场所，疫情防控工作尤为重要。为有效应对可能发生的疫情突发事件，确保广大师生的生命安全与身体健康，维护正常的教育教学秩序，特制定本学校疫情防控应急演练方案。该方案旨在通过模拟实战演练，检验并提升学校疫情防控应急预案的科学性、可行性和有效性，提高全校师生对疫情突发状况的应对能力及快速响应水平。

二、演练目标

1.完善预案体系：通过演练查找学校疫情防控应急预案中可能存在的疏漏或不足，及时进行修订和完善，确保预案的科学性与实用性。

2.提升防控意识：强化全体师生对疫情防控知识的理解与掌握，增强自我防护意识和能力，形成良好的卫生习惯。

3.磨合应急机制：检验并优化学校各部门在疫情突发事件中的协调联动机制，确保信息传递准确、快速，应急处置有序、高效。

4.锻炼应急队伍：通过实战演练，提升校医、班主任、行政人员等应急处置团队的实战技能和应对能力。

三、演练组织

1.演练指挥组：由校长担任总指挥，分管副校长任副总指挥，成员包括教务处、学生处、后勤保障部、校医室等部门负责人。负责演练的整体策划、组织协调、过程监督与效果评估。

2.演练实施组：由各班级班主任、校医、保安、保洁等人员组成，具体负责演练场景设置、角色扮演、现场操作等环节。

3.观摩评估组：邀请属地疾控部门专家、教育行政部门代表、家长委员会成员等组成，对演练全过程进行观摩指导与评估反馈。

四、演练内容与流程

本次疫情防控应急演练主要包括以下四个环节：

环节一：疑似病例发现与报告

1.模拟场景：某班级学生出现发热、咳嗽等症状，班主任接到报告后立即启动应急响应。

2.演练步骤：

-班主任询问并记录学生症状，进行初步体温检测。

-校医接报后迅速到达现场，复测体温，进行医学问询与初步诊断。

-确认为疑似病例后，立即向学校疫情防控指挥组报告，并启动隔离转移程序。

-同时，班主任通知同班级学生做好个人防护，保持距离，避免恐慌。

环节二：临时隔离与转运

1.模拟场景：校医对疑似病例进行临时隔离，并联系属地医疗机构进行转运。

2.演练步骤：

-校医引导疑似病例至指定隔离区域，提供必要的生活支持与心理疏导。

-后勤保障部协助准备防护用品，配合校医完成隔离区的消杀工作。

-校医联系120急救车或属地医疗机构，详细报告病例情况，安排专人陪同转运。

环节三：密切接触者追踪与管理

1.模拟场景：确定疑似病例的密切接触者，对其采取相应管理措施。

2.演练步骤：

-学生处、教务处协同班主任，迅速排查与疑似病例有过近距离接触的师生名单。

-对密切接触者进行健康监测，安排单独宿舍或教室进行临时隔离观察。

-通知其家长，做好沟通解释工作，提醒居家隔离观察期间注意事项。

环节四：校园全面消杀与舆情应对

1.模拟场景：疑似病例转运后，对相关区域进行彻底消杀，同时启动舆情应对机制。

2.演练步骤：

-后勤保障部组织专业消杀队伍，对疑似病例所在班级、宿舍、途经路线等进行全面消毒。

-宣传部门及时发布演练公告，避免引发恐慌，同步通报疫情进展及防控措施。

-教务处调整教学计划，做好线上教学准备，确保教育教学活动正常进行。

五、演练总结与改进

演练结束后，由演练指挥组组织召开总结会议，对演练全过程进行回顾分析，评估各项应急措施的执行效果，总结经验教训，提出改进建议。并将演练报告、评估结果及整改方案上报上级教育行政部门备案，同时在学校内部公示，以便全体师生了解并学习。

六、附则

本方案自发布之日起实施，根据疫情防控形势变化及演练实际情况，适时进行修订完善。演练过程中，所有参与者须严格遵守相关法律法规及学校规章制度，确保演练安全、有序进行。

以上即为学校疫情防控应急演练方案，望全校师生高度重视，积极参与，共同筑起校园疫情防控的坚实防线。

（注：此方案仅为示例，实际演练应结合学校具体情况及属地疫情防控要求进行细化与调整。）