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3.2不等式的基本性质
理解不等式的三个基本性质,并知道它们与等式基本性质的异同。
会运用不等式的基本性质进行简单的不等式变形(推理能力)。
知识点一不等式的基本性质1
,.这个性质也叫做不等式的传递性。
即学即练如图，数轴上点A、B对应的实数分别是a、b，下列结论一定成立的是（????）
??
A． B． C． D．
知识点二不等式的基本性质2和基本性质3
1.不等式的基本性质2
不等式的两边都加上(或减去)同一个数，所得到的不等式仍成立。
，；
，.
2不等式的基本性质3
不等式的两边都乘(或都除以)同一个正数,所得的不等式仍成立;不等式的两边都乘(或都除以)同一个负数必须改变不等号的方向,所得的不等式成立。
即学即练1（2023下·河南平顶山·八年级统考期末）下列说法错误的是（????）
A．是不等式的解 B．不等式的解集是
C．若，则 D．不等式的解集是所有非零实数
即学即练2（2023下·福建泉州·七年级校考期中）若不等式，两边同除以，得，则的取值范围为．
知识点三等式和不等式基本性质的比较
等式的基本性质1,2与不等式的基本性质2,3的相同点和不同点
类别
不同点
相同点
不等式的基本性质
两边都乘(或都除以)同一个负数,不等号
要改方向
(1)两边都加上(或)同一个数(或式子)不等式和等式仍成立;(2)两边都乘(或都除以)同一正数(或正的式子),不等式和等式仍成立
等式的基本性质
两边都乘(或都除以)
同一个负数,等式仍
然成立
即学即练（2023上·浙江宁波·八年级校考期中）已知，下列结论不一定成立的是（）
A． B． C． D．
题型1不等式成立问题
例1（2023下·浙江台州·七年级统考期末）若，则下列结论中正确的是（????）．
A． B． C． D．
举一反三1（2023下·浙江台州·七年级统考期末）已知，则下列结论不成立的是（????）
A． B． C． D．
举一反三2（2023下·甘肃平凉·七年级统考期末）已知，则下列不等式不成立的是（????）
A． B． C． D．
举一反三3（2017下·安徽蚌埠·七年级统考期中）如果，那么（用“”或“”填空）
题型2不等式的基本性质
例2（2023下·河北石家庄·七年级统考期末）将不等式的两边同时除以，得（????）
A． B． C． D．
举一反三1（2023下·河北保定·八年级统考期末）将不等式的两边同时除以，得（????）
A． B． C． D．
举一反三2（2023下·安徽淮南·七年级统考期末）若不等式两边同时除以，则结果正确的是（???）
A． B． C． D．
举一反三3（2022上·浙江杭州·八年级统考期末）根据不等式的基本性质，由，两边同乘－1，得
题型3不等式的综合运用
例3（2023上·全国·八年级专题练习）已知实数a，b，c满足：．求证：
(1)；
(2)
举一反三1（2023上·重庆北碚·七年级西南大学附中校考期中）对于有理数a，b定义一种新运算“*”，规定，例如：．
(1)计算的值；
(2)判断的正负．
举一反三2（2021下·上海杨浦·六年级校考期中）已知，求的取值范围？
举一反三3（2023下·四川宜宾·七年级统考期末）已知．当时，；当时，．
(1)求出k，b的值；
(2)当时，求代数式的取值范围．
一、单选题
1．（2023上·浙江·八年级周测）若，则下列结论成立的是（????）
A． B． C． D．
2．（2022上·浙江·九年级周测）已知且为任意有理数，下列式子中正确的是（????）
A． B． C． D．
3．（2023上·广西南宁·八年级校考阶段练习）已知，则下列不等式不一定成立的是（）
A． B． C． D．
4．（2018·山东枣庄·八年级校联考期中）实数a，b，c，d在数轴上的对应点的位置如图所示，则正确的结论是（????）
??
A． B． C． D．
5．（2023上·河南郑州·九年级校考开学考试）已知，下列式子不成立的是（）
A． B． C． D．
6．（2022·安徽亳州·统考二模）已知两个非负实数满足，，则下列式子正确的是（）
A． B． C． D．
二、填空题
7．（2023上·陕西西安·七年级校考阶段练习）若，则（用含a的式子表示）
8．（2023下·甘肃平凉·七年级统考期末）若，则ab（填或=）
9．（2023下·山东济宁·九年级统考期中）若，则（填“”、“”或“=”）．
10．（2023下·安徽蚌埠·七年级校考阶段练习）已知，c是实数，则下列结论不一定成立的是．（填序号）
①；②；③；④．
11．（2023下·浙江杭州·
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