各类文体教学内容确定全解.ppt

戏剧三要素：戏剧有三要素，那就是演员、舞台和剧本。（1）演员是戏剧的决定因素，故“戏剧是动作的艺术”。（2）舞台是戏剧的环境，是戏剧得以表演的场所。（3）剧本是戏剧的脚本、底本，是戏剧的基础要素。戏剧的教学，在中学就是剧本的教学。第92页,共98页，2024年2月25日，星期天剧本：是戏剧的底本，是戏剧的文学。剧本教学可以使学生初步了解戏剧文学的基础知识，学会戏剧欣赏；可以培养学生阅读评判鉴赏剧本的基本能力，特别是审美能力和空间想像能力；可以让学生学习剧本的语言特点，提高学生语言表达能力。当然也可以扩大知识领域，陶治情操，提高思想、认识水平。第93页,共98页，2024年2月25日，星期天（二）戏剧教学内容的确定1、掌握戏剧剧本特点（1）戏剧的基本特点是：①综合性。戏剧是文学、音乐、美术、舞蹈、布景、灯光等手段综合的艺术。②集体性。戏剧不同小说、散文、诗歌可以个人完成，戏剧是集体的艺术，它需要导演、演员、音响师、灯光师以及其他剧组人员的密切配合才能完成。第94页,共98页，2024年2月25日，星期天③表演性。戏剧有虚拟性，象征性的特点。有道是：唱做念打手段巧，人物上场定环境。三五步走遍天下，六七人百万雄兵。风雨雷电，由我呼唤；山川屋宇由我设定。扬鞭可代骏马奔驰，摇浆可代船行水中。一年半载瞬间即过，对面讲话相不闻声。第95页,共98页，2024年2月25日，星期天（2）剧本的基本特点是：①集中性。剧本要求人物集中，情节场面集中，时间地点集中。②尖锐性。剧本虽与小说相通，都要求有故事情节、人物形象，但剧本比小说更讲“矛盾冲突”。③舞台性。剧本要考虑是为舞台演出服务的，故要分列登场人物，说明动作表情、化妆布置、分幕分场等情形。第96页,共98页，2024年2月25日，星期天2、把握戏剧情节结构（1）情节：高尔基指出，情节即“人物之间的联系、矛盾、同情、反感和一般的相互关系——各种不同性格、典型成长和构成的历史。”一般地说，人物性格决定故事情节，故事情节揭示人物性格。只有理清情节，才有了把握冲突，分析形象的基础。第97页,共98页，2024年2月25日，星期天感谢大家观看第98页,共98页，2024年2月25日，星期天（二）小说教学内容的确定1、掌握情节结构（1）情节：是小说中有因果关系的故事(事件)。具体地说，它是作者为了表现主题、刻画人物，对生活进行选择、提炼、构思、集中的供人物活动的一种典型的生活领域。第60页,共98页，2024年2月25日，星期天情节，从反映生活的角度讲，它是能够表现某种深刻意义的生活片断的“过程”；从反映性格上讲，它是人物间的关系的行为、语言形式的一种“历史”。第61页,共98页，2024年2月25日，星期天（2）结构：是小说对于故事情节的安排。它是作者构思的形迹化、思维思路的“外化”。从两者关系上看，结构为情节服务，情节靠结构组织，结构大于情节。第62页,共98页，2024年2月25日，星期天总起来说，情节和结构都是表现人物性格和中心思想的重要手段，因此熟悉故事情节，了解结构特点是阅读小说理解小说的基础。第63页,共98页，2024年2月25日，星期天总起来说，情节和结构都是表现人物性格和中心思想的重要手段，因此熟悉故事情节，了解结构特点是阅读小说理解小说的基础。小说教学首先要梳理故事情节、概括结构形式，并能用简洁的语言或简明的图表表现出来。第64页,共98页，2024年2月25日，星期天《荷花淀》①开端——送夫参军；②发展——寻夫遇险；③高潮——助夫歼敌；④结局——学夫战斗。第65页,共98页，2024年2月25日，星期天另外，阅读、鉴赏小说还要分析小说的结构技巧。小说常见的结构技巧有：铺垫、伏笔、反复、张驰、拖延、错综、穿插、急转、巧合、虚实等等。第66页,共98页，2024年2月25日，星期天结构技巧：铺垫，如《明湖居听书》伏笔，如《项链》、《小橘灯》反复，如《一碗阳春面》张驰，如《促织》拖延，如《警察与赞美诗》第67页,共98页，2024年2月25日，星期天2、了解典型环境

环境是小说的三要素之一。所谓“环境”其实就是人物得以生存的场所，故事情节得以发展的背景。一般地说，环境包括：①社会环境(时代背景、政治气氛、社会风貌)，具有时代特色和地方色彩；②自然环境(风景、风物、风俗)，具有点染性、审美性，起衬托作用。第68页,共98页，2024年2月25日，星期天分析人物形象离不开典型环境解读。没有典型环境便没有典型人物，所以恩格斯十分强调文学创作要在“典型环境中表现典型人物”。《孔乙己》通过典型环境的了解分析还能深入文章的主题和人物心灵的深处