九年级历史教学计划.pdfVIP

6篇）

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又将抒写新的篇

章，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，以期更好地开

展接下来的教学工作，以下是小编精心整理的九年级历史教学计划范

文（精选6篇），希望对大家有所帮助。

九年级历史教学计划1

一、指导思想

以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程

改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发

展。

二、教学目标

继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，

历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基

本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生

学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进

行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生

的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生

的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。

三、学生情况分析

初三学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的

历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没

有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生

对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。

历史小论文写作水平不高。

四、教材分析

本学期所授的内容是世界历史部分。教科书由单元和课组成。每

一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共八个

单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。

以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学

大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根

据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、

难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。

2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教

学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、

图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性

和兴趣。

3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。二

十五分钟教学新课；后十分钟练习巩固。

4、教会学生学习方法。在初二时，学生自主学习上做得不够好，

本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生掌握历史小

论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际

出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三

的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维，注重综合能力的

培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学

生的思维品质。

5、积极参加学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将

教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。

6、认真完成学校布置的各项工作。

六、教学进度及课时安排

周次教学内容

第1—8周上册讲完

第9—10周期中复习

第11—18周下册讲完

第19—21周期末复习

九年级历史教学计划2

历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了

解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学

生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果

二、基本情况

1、学情分析：由于以前学生对历史不重视，基础差，学习不太扎

实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐

心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教

学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将

历史知识学好。因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取

更多更宝贵的复习时间，教学进度会大大加快，计划今期将《世界历

史》（上）授完。

2、教材分析：结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每

课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教

会学生理解，方能取得好的教学效果。

三、具体措施：

1、讲授切合实际、因材施教。以“开放式”、“启发式”、“探

究式”、“讨论式”为主。采取先慢后快的进度：前三周较慢，待学