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初中数学教学案例设计——直线与圆的位置关系

初中数学教学案例设计一一直线与圆的位置关系

一、概述

九年制义务教育九年级数学(北大版)下册第章第节“直线

和圆的位置关系”。本节是探索直线与圆的位置关系，课本通过操作、观

察直线与圆的相对运动，提示直线与圆的三种位置关系，探索直线与圆的

位置关系，和圆心到直线的距离与半径之间的大小关系的联系，并突出研

究了圆的切线的性质和判定。在本节的设计中，充分体现了学生已有经验

该用户很懒，什么也没介绍

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