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2024年福建省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析含答案【精练】
第一部分单选题(300题)
1、“超阶级”“超政治”的教育是不存在的,这体现了()。
A社会政治经济制度决定教育目的
B社会政治经济制度决定受教育权
C社会政治经济制度决定着教育体制
D社会政治经济制度决定教育权
【答案】:B在阶级社会中,统治阶级总是要采取种种直接或间接的手段,决定和影响受教育权在社会中的分配,决定谁享有受学校教育的权利,谁无享受学校教育的权利,谁有受什么样学校教育的权利等问题。在阶级社会中,“超阶级”“超政治”的教育是不存在的。故选B。
2、让每个人都有通过教育改变自己命运的机会,最核心的是要()。
A畅通农村和贫困地区学子纵向流动的渠道
B全面推进现代职业教育体系建设
C继续提高中西部地区和人口大省高考录取率
D改善薄弱学校和寄宿制学校基本办学条件
【答案】:A国务院总理李克强在政府工作报告中,提出要“促进教育公平发展和质量提升”。总理说,我们要保证投人,花好每一分钱,畅通农村和贫困地区学生纵向流动的通道,让每个人都有机会通过教育改变自身命运。故选A。
3、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()。
A学科课程
B活动课程
C综合课程
D融合课程
【答案】:A中世纪的宗教神学课程是包含七艺为主要内容的课程体系,注重分科的学习;工业革命后,按照社会的需求,开始设置以自然科学为主的分学科课程体系,注重不同内容的学习,都属于学科课程。故选A。
4、主体性教学与下列哪一教学策略有着高度的相似性()。
A自主学习
B合作学习
C探究学习
D发现学习
【答案】:A自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。主体性教学是指在素质教育思想的指导下,在教师有目的、有计划、有组织的指导和引导下,学生自觉、主动地参与教学和其他教育活动,自主地探究知识、发现问题、解决问题。二者高度相似。故选A。
5、封建社会不选择技术而选择文史作为正式教育内容,这主要体现了()对教育的作用。
A经济
B政治
C文化
D科学技术
【答案】:C教育的内容就是人类的文化,不同时期的文化和不同国家与民族的文化,影响着教育内容的选择。我国封建社会的主流文化是以儒学为核心的伦理型文化,这就决定了我国封建社会选择符合这一文化的文史作为正式教育内容,而不选择技术。故选C。
6、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为()。
A教育目的服务的
B教师和学生服务的
C特定的教学服务的
D当前工作服务的
【答案】:C教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为特定的教学服务的,通常用于测量学生的学习状况。教师自编测验的优势是:①操作过程简单;②实施测验的手续方便;③应用范围一般限于所教的学科,在实际教学中颇为有用。故选C。
7、第斯多惠说一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句话体现了()原则。
A直观性
B启发性
C巩固性
D量力性
【答案】:B第斯多惠的这句话体现了启发性教学原则。故选B。
8、()是基础教育的基础、终身教育的开端,是国民教育体系的重要组成部分。
A小学教育
B学前教育
C初中教育
D义务教育
【答案】:B学前教育是基础教育的基础、终身教育的开端。故选B。
9、关于校园文化,下列表述错误的是()。
A校园文化是一种亚文化
B校园文化是一种综合性文化
C具有明确教育目的的文化
D不包括学校教师共同拥有的教育价值观
【答案】:D校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。按照不同的层次和标准,可以再细分为校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化等,也包括学校教师共同拥有的教育价值观。故选D。
10、新中国成立以来,我国的教育目的经过多次变化,这说明教育目的受()。
A文化传统的制约
B马克思主义关于人的全面发展理论的制约
C社会生产方式的制约
D外国教育目的的影响
【答案】:C本题考查了教育目的的影响因素。新中国成立以来,我国经历了生产方式的变革,受社会生产方式的影响,教育目的也发生了变化。这说明教育目的受生产方式的制约。故选C。
11、双轨学制形成于18、19世纪的西欧,其中一轨是“学术性”,另一轨是“职业型”,以下关于这种学制形成方式的描述中,正确的是()。
A两条轨道发端于高等教育,是自上而下形成的
B均发端于初等教育,是自下而上形成的
C学术型轨道是自上而下形成的,职业型轨道是自下而上形成的
D学术型轨道是自下而上形成的,职业型轨道是自上而下形成的
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