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2024年福建省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析带答案(培优a卷)
第一部分单选题(300题)
1、“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了是教育的重要条件。()
A后天学习和训练
B遗传素质
C教师教学水平
D遗传素质的成熟程度
【答案】:D格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了遗传素质的成熟程度是教育的重要条件,教育不能超越人的生理成熟的基础。故选D。
2、教师和学生在社会道德上是()的关系。
A上下级
B平等
C授受
D相互促进
【答案】:D从社会学角度看,教师和学生都是具有独立人格的个体,教师教会学生知识的过程,同时也是自身不断学习提高的过程,从道德层面来说,教师和学生在教学过程中实现共同进步,二者在社会道德上是互相促进的关系。故选D。
3、发展性评价的主要功能是()。
A选拔功能
B甄别功能
C鉴别功能
D激励功能
【答案】:D发展性评价是指在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案执行的情况进行的评价。其目的在于了解教学动态过程的效果,及时反馈信息,及时调节,使教学计划不断完善,以利于顺利达到预期的教学目标。教学评价的激励功能,是指通过教学评价手段对教学活动进行某种刺激,使教学活动自始至终处于一种积极活跃的最佳状态之中,激励教师和学生努力奋进,争取教学取得最佳效果。故选D。
4、教学过程的结构指的是教学进程的()。
A基本部分
B基本内容
C基本途径
D基本阶段
【答案】:D教学过程的结构指的是教学进程的基本阶段,教学过程各阶段的有机结合形成了教学过程的结构。教学过程中学生的认识分为五个阶段:引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。故选D。
5、根据文献记载,古代埃及在古王国末期已有供法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所,称为()。
A职官学校
B文士学校
C宫廷学校
D寺院学校
【答案】:C根据文献记载,埃及在古王国末期已有宫廷学校,是法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所。中王国以后,宫廷学校已不能满足培养官吏的需要,于是开设了职官学校。故选C。
6、教育史上,“产婆术”的提出者是()。
A苏格拉底
B柏拉图
C亚里士多德
D夸美纽斯
【答案】:A“产婆术”是苏格拉底首先提出的,分为三步:苏格拉底讽刺、定义、助产术(产婆术)。故选A。
7、发现教学、探究教学和问题教学都属于()。
A以知识掌握为主的方法
B以技能训练为主的方法
C以陶冶感情为主的方法
D以引导探究为主的方法
【答案】:D发现教学、探究教学和问题教学都属于以引导探究为主的方法。故选D。
8、教育社会功能的()是指教育的社会功能一般要经过较长的人才周期之后才能得以显现。
A超前性
B潜在性
C间接性
D迟效性
【答案】:D教育社会功能具有间接性、再生性、潜在性、滞后性、先导性和有限性。滞后性即迟效性,指教育的社会功能一般要经过较长的人才周期之后才能得以显现。故选D。
9、基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是()。
A读、写、画
B读、画、算
C画、写、算
D读、写、算
【答案】:D基础型课程注重培养学生的基础学力,即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”(读、写、算)为中心的基础教养,是中小学课程的主要组成部分。故选D。
10、首倡“教师作为研究者”的学者是()。
A斯腾豪斯
B斯腾伯格
C杜威
D赫尔巴特
【答案】:A“行动研究”运动的积极倡导者、著名课程论专家斯腾豪斯特别强调:“教师不仅是知识的传授者,而且还是教学情境的创造者。”“如果教学要得到更大的改进,就必须形成一种可以使教师接受并有助于教学的研究传统。”故选A。
11、某小学语文教师在讲授人物描写方法后,让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作,学生体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护,学生展现出对母亲的依赖和信任,也更尊重和理解自己的母亲。这体现了教师在教学过程中的()。
A间接经验与直接经验相结合的规律
B教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C掌握知识与发展智力相统一的规律
D传授知识与思想品德教育相统一的规律
【答案】:D传授知识与思想品德教育相统一规律是教师在教学过程中自觉地运用教学的教育性规律,把知识教学与思想品德教育有机地结合起来,寓德育于教学之中,做到教书育人。题干中语文老师在讲授人物描写之后,让同学们描写自己的母亲,从而让同学们更尊重、理解自己母亲的做法体现了传授知识与思想品德教育相统一的规律。故选D。
12、国务院教育督导委员会办公室印发了(),标志着我国义务教育质量监测制度的建立。
A《国家高等教育质量监测方案》
B《国家义务教育数量监测方案》
C《国家中等教育数量监测方案》
D《国家义务教育质量监测方案》
【答案】:D国
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