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2024年福建省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析【考点精练】
第一部分单选题(300题)
1、第一次工业革命后提出了普及()教育的要求。
A初等
B初级中等
C高级中等
D高等
【答案】:A第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求。故选A。
2、孔子通过“视其所以”“观其所由”“察其所安”“退而省其私”等方法,细致地了解和研究每一个学生。这种针对每个学生特点的教学方式符合教学的()。
A理论联系实际原则
B思想性和科学性统一原则
C因材施教原则
D循序渐进原则
【答案】:C因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。故选C。
3、“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到()的影响。
A遗传决定论
B环境决定论
C复合决定论
D心理决定论
【答案】:B“环境决定论”认为,人的发展主要依靠外在力量,诸如环境的刺激和要求,他人的影响和学校的教育等。“严师”和“棍棒”即为外在压力。故选B。
4、下列行为属于有意义的接受学习的是()。
A科学家合作探索火星
B小学生听完课以后理解了老师所讲的内容
C小明背诵10遍“最近发展区”的概念
D儿童尝试错误走迷宫
【答案】:B奥苏贝尔根据学习进行的方式,将学习分为接受学习和发现学习;根据学习材料与学习者原有知识的关系,将学习分为机械学习和有意义学习。其中,接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前,教师传授,学生接受。有意义学习是指当前的学习与已有知识建立起实质性的、有意义的联系。B项小学生听老师讲课,属于接受学习,听完课之后理解了学习的内容,属于有意义学习,因此,这一行为属于有意义的接受学习,当选。A项:属于有意义的发现学习。与题干不符,排除。C项:属于机械的接受学习。与题干不符,排除。D项:属于机械的发现学习。与题干不符,排除。故选B。
5、教育事业发展的规模和速度从根本上制约于一定社会的()。
A生产力发展水平
B政治、经济制度
C哲学、文化传统
D儿童身心发展特点
【答案】:A生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度,办教育需要一定的人力和物力,办多少学校,能吸收多少人受教育,学习多长的时间,必须有一定的物质条件作保证。生产力的发展为教育提供了物质条件,并要求教育要有相应的发展,为物质生产提供所需要的人才。故选A。
6、五年级(1)班有一个学生很活跃,上课总爱接老师的话茬,惹得同学们哄堂大笑,今天他又接了老师的话茬,而且还与教学内容无关,面对这样的情况,教师应该如何应对?()
A不予理睬,继续讲课,让该生觉得没意思
B参与该生讲的笑话,寓教于乐
C立刻严厉批评该生的行为,让他认识到问题的严重性
D在全班同学面前,告诉他课堂上不能过于随意
【答案】:A对于学生这种扰乱课堂,与课堂内容无关的话题,教师如果参与笑话,实际上是对该学生行为的正强化,反而会加重这一行为发生的频率,无法消除这种不好的习愤;最好采用忽视的方法,消退学生的哗众取宠行为,渐渐改正学生的不良习惯。故选A。
7、教育心理研究的核心内容是()。
A学习过程
B教学过程
C评价过程
D反思过程
【答案】:A学习过程指学生在教学情境中,通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容。故选A。
8、学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是()。
A课外活动
B教学活动
C班主任活动
D实践活动
【答案】:B学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是教学活动。故选B。
9、某老师尝试采用探究型教学方式,课前必须对学生进行分组,全班30个学生,下列分组方法最合适的是 ()。
A学生自愿分组,人数不限
B教师分组,分成6组,按学号的顺序分
C学生在课前自愿分组,每组5~6人,把分组名单交给教师
D教师来分组,分6组,成绩好的与成绩好的分一组,成绩差的与成绩差的分在一组
【答案】:C探究学习是在学生在主动参与的前提下,根据自己的猜想或假设,在科学理论指导下,运用科学的方法对问题进行研究,在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展,自主构建知识体系的一种学习方式。所以只有C项是探究性教学。故选C。
10、赵老师发现小学三年级的某学生上课时经常扔小纸团,此举引来周围同学的关注和哄笑,该生也因此很得意。为防止该生此类行为的继续出现,赵老师应该()。
A在该生认真听课时及时给予表扬
B关注、表扬那些课堂上认真听课的学生
C将该生座位调至前排,方便教育管理
D把该生在课堂中的表现告知其家长,让家长管理
【答案】:B替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。一般说来,学习者如果看到他人成功的行为、获得
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