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高考课程思考

一、紧扣考点，强调主干知识

选择题：

历史纪年方法、近代中国经济结构变化、五

四运动、抗日战争、过渡时期、国有企业改革、

希腊文明的影响、十月革命、20世纪70年代美国

外交政策调整、开放经济体的经济增长

非选择题：

第38题李贽、布鲁诺及16世纪欧洲与明清时

期中国政治、经济、思想文化之比较等。

第40题：A.戊戌变法与明治维新、

B.华盛顿与孙中山

课标、大纲及说明之间的关系：

课标：是教师教学的范围，是教材编写、

大纲及考试说明制定的依据，它是高中历史

教学、复习及考试的根本大法。

大纲：以课标为依据，主要是确定高考

的内容与方向，只制订纲领性的原则与基本

框架。

说明：是以课标及大纲为依据，结合本

省的实际而制订的重要文本。

《考试说明》课标

新航路的开辟与世界概述迪亚士、哥伦

市场的形成。开辟新航路的史实，

认识地理大发现对世

界市场形成的意义。

第二次世界大战后美以第二次世界大战后

国等国资本主义的新美国等国家为例，分

变化。析当代资本主义的新

变化。

二、突出文明史，彰显新理念

范式：

它是一个社会科学的概念。指一个科

学家群体从事某一领域的科学研究时所

共同遵循的理论和方法。

20.“我们全都是希腊人；我们的法律、我们的文学、我们的宗

教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这名话强调是的

A．英国人是古代希腊人的后裔

B．英国文化缺乏原创性

C．希腊文明对西方文明影响深远

D．近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系

24.图7（略）示意全球8个始终开放与40个始终封闭的经济体年

经济平均增长率（1966—1990年）。下列关于图7的解读，正

确的有①始终开放的经济体70年代经济波动最大②

的经济体多数时期经济呈现负增长③始终开放的经济体包括

美国和欧盟④本图的涉及的经济体不可能包括中国

A．①②B．①④C．②③D．③④

23．西方历史哲学家柯林伍德指出：“一切历史

都是思想史。”在这里，柯林伍德强调的是

A．思想史构成了全部历史的主干

B．一切历史都可以被置换为思想史

C．思想史决定了整个历史的发展

D．历史学离不开人的主观判断

2、用文明史等新范式梳理课程内容

（1）以文明史观思路梳理

纵向：

农耕文明（新石器时代，青铜时代，铁器时代）

工业文明（手工工场时代，蒸汽时代，电气时代，信

息时代）

横向：

政治文明人类社会在政治生活领域里的文明。从专制

到民主。

经济文明:人类社会在经济生活领域里的文明。从传统

农业到工业文明。

精神文明:人类社会在思想领域里的演进。从迷信愚昧

到科学化、理性化

（2）以现代化史观思路梳理

政治现代化（包括政治民主化、法制化等）

经济现代化（包括工业化、市场化等）

思想文化现代化（包括人类思想的理性化、科学化等）

社会生活现代化（包括城市化、服饰现代化等）

（3）以“全球化”为理念

全球化史观思路梳理：

中国古代文明对西方文明进步的影响及相互关系

西方近代文明对中国社会进步所产生的影响

经济全球化给中国和发展中国家带来的机遇和挑战

材料一共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图，