山东省枣庄市薛城区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题（含答案）.pdfVIP

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七年级语文试题

2024．04

（总分120分）

一、积累与运用（26分）

悟先哲情怀

刘力同学为黑板报拟写了一段文字，请你阅读并完成以下题目。（4分）

千年流淌的汨罗江，从亘古走来，孕育了屈原炽烈而坚贞的爱国精神；奔腾万里的长江，从世界屋脊

到江南水乡，塑造了文天祥的坚韧品格；掀起万丈狂lán的黄河，为中华民族筑起一道天然屏zhàng，哺育

了光未然的一腔爱国热情……《离骚》《过零丁洋》《黄河颂》……一篇篇经典流传至今。先哲经典记录的

中华文脉源远流长，投射出的家国情怀汇聚成中华民族磅礴的精神力量。

1．字形相似，读音不同。汉字中形声字居多，但读音不能生搬硬套。如“亘______古”“恒（héng）心”

“残垣（yuán）”“盘桓（huán）”的发音各不相同。

2．口语误读，需要牢记。在日常生活中，有些字音常常被误读，如“哺______育”“憎（zēng）恨”“沏

（qī）茶”等。

3．借助部首，巧学归类。部首可以帮助我们推断字的含义，如“狂lán”是指巨大的波浪，故“lán”应写

作______；左耳刀旁是由“阜（fù）”字演变而来，“阜”字本义为“土山”，故部首为左耳刀旁的字多与山

地、地形相关，如“屏zhàng______”“险峻”等。

学英雄精神

4．刘力同学想要整理一些有关爱国英雄的语句放在黑板报上，搜集过程中对一些有语病的句子进行了修

改，其中修改不恰当的一项是（）（3分）

A．在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展和生存的强大动力。

修改：将“发展和生存”改为“生存和发展”。

B．为纪念“五四运动”105周年为目的，学校计划开展“青春·爱国·情怀”文化周活动。修改：将“纪

念”改为“庆祝”。

C．总的来说，一个人能否成为英雄，不是看他是否取得成功，而是看他的品行和能力是否高尚。

修改：删去“和能力”。

D．杨靖宇、董存瑞、邱少云、黄继光、“狼牙山五壮士”的英勇事迹，激荡了多少人舍生取义、报效祖

国。

修改：在“祖国”后加上“的情怀”

寻榜样力量

5．大多数同学心目中都有自己的榜样，刘力同学收集了有关青少年榜样的数据统计图，准备放在黑板报

上。请你总结图表的主要信息。（2分）

推荐文学榜样

经典名著塑造的人物形象身上的品质中也有我们可汲取的精神力量。刘力准备在本期黑板报中推荐小说

《骆驼祥子》中的人物作为榜样，并摘录了以下文字，请结合语段回答问题。（6分）

他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过

一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直

没什么不可以把人与车算在一块的地方。

6．祥子把自己买车的日子定为生日的原因有哪些？（3分）

7．学习小组对于祥子是否可以作为榜样人物展开讨论，你是如何看待的？请你结合作品内容谈谈你的观

点。（3分）

诵读家国诗歌

8．下面是刘力为该板块拟写的一段内容，请你帮他补写完整。（6分）

家国情怀，是根植中华民族文化血脉的精神底色。“______，______”（《木兰诗》）是木兰不远万里，投

身战事，保家卫国的奔赴；“______，______”（《逢入京使》）表达诗人对家乡、亲人无限眷恋的深情；

“______，______”（《十一月四日风雨大作（其二）》）是陆游借风雨梦境，抒发感人至深的报国之志和

忧国忧民的拳拳之心。

弘扬传统孝德

孝是中华民族的传统美德。刘力同学邀请你参加班级开展的“孝心伴我行”主题活动。

9．【解孝字】如图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成