亲子关系教案.docx

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架起沟通的桥梁

——我们如何与父母相处

教学目标：

1、认知目标：帮助学生认识亲子关系的重要性和亲情的可贵

2、情感目标：强化对父母的感恩之心，更爱自己的父母

3、行为目标：能够在生活中理解父母，学会与父母有效沟通教学重点：理解父母教育的出发点和方法

教学难点：让学生了解青春期的成长是亲子沟通出现问题的原因教学方法：多媒体教学法、互动式教学法

课时安排：1课时教学过程：

【情景表演】

妈妈：你要去哪里？孩子：出去。

妈妈：和谁？孩子：朋友。

妈妈：干嘛去呀？孩子：玩儿呗！

妈妈：你就不能多说几个字啊？

孩子：哎呀，你怎么那么啰嗦啊！我走了！（摔门而去）

是呀，我们大家都发现，不知道从什么时候开始，我们渐渐不再依赖我们的父母了，渐渐觉得我们在家里没有自由了，渐渐觉得爸爸妈妈比原来更啰嗦了，渐渐地觉得跟父母越来越难沟通了。

刚才老师的例子只是生活中很小的一个小插曲，其实我们在座的每一位同学都与自己的父母有着独特的相处方式，今天我们要了解的就是一个关于我们和父母的话题——如何与父母相处。

在进入这个问题之前，我们首先来了解一下亲子关系。

亲子关系是人际关系中的一种，在心理学上，亲子关系是以家庭生活为基础，存在于代沟，主要体现为抚育、教养、赡养等基本内容的一种人际关系。亲子关系包含了很多方面，现在只讲最典型的父母与子女之间的关系。亲子关系有父母对子女和子女对父母两方面，是父母与子女互动的关系。

【发言】

现在我请同学们说说，你们平时在家中是如何与父母相处的呢？

（生）

好的，非常感谢刚才几位同学的分享。从几位同学的发言中我们发现，我们与父母的相处方式各不一样，有的同学与爸爸妈妈关系非常好，就像朋友一样；有的同学在家里则是个听话宝宝，父母对自己的要求非常严格；有的同学则有对自己特别好的爸爸妈妈，什么要求都会满足；还有的同学爸爸非常严格，妈妈却很偏袒自己。但是不管我们与父母的关系如何，

随着我们年龄逐渐长大，我们还是不可避免地会与父母发生矛盾。

现在，请同学们分小组交流一下，看看我们与父母之间都发生过什么矛盾，你认为发生矛盾的原因是什么？

【小组交流】

有人曾经说过，人与人的相处，就像相互磨合的齿轮，在这个过程中总是难免彼此碰撞、受伤，但是也正是因为这些磨合才会使人与人的关系更加紧密、契合。现在，我请每个小组的代表来说说，你们认为父母与子女之间发生矛盾的原因是什么？

【发言】

1、 父母不理解我们

（父母认为孩子应该听话，照父母的意思去做事，不理解孩子内心的想法，不尊重孩子渴望独立的心理需求）

2、 父母不信任我们

（父母总是觉得我们做不好事，不管做什么事都要过问，给人想放手又放不了手的感觉，别扭，不被信任）

3、 我们确实让父母操心

（我们是长大了，也很想自己做些事，但是我们确实能力也不够，而且有的时候太冲动了）

4、 沟通不到位

（我们的想法不告诉父母，父母就不知道，不了解。）

听了几位小组代表的发言，我发现同学们都很有想法。那么既然有那么多的原因影响着我们与父母的关系，我们该怎么做才能更好地与父母相处呢？

【发言】

1、 打开自己的心扉

刚才有的同学说到，我们与父母产生矛盾是因为他们不理解我们。但是换个角度想想，我们自己有没有尝试把自己的想法告诉父母呢？随着年龄的增长，我们总觉得自己独立了，于是就总想把所有问题都自己扛，心理话也不告诉父母了，遇到麻烦也不愿意和父母倾诉了。结果我们的爸爸妈妈慢慢的也觉得自己的孩子变了，变得陌生，变得遥远了……试想，这样我们的父母又能从什么途径来理解我们呢？

——第一招：打开心扉。主动和父母交流，让父母了解自己的意见和感受。对于一些不方便当面和父母说的话，或者一时间不好表达的意思，可以通过写信、短信、QQ、E-mail等方法与父母交流，让父母有渠道了解我们。沟通是双方面的，我们不仅要让父母加深对我们的了解，同时作为一个逐渐走向成熟的人，我们也要学会理解和体谅父母。从小到大，我们习惯了父母的关怀和照顾，却不知道该如何去关心和爱我们的父母。

【游戏】对抚育我们成长的父母了解多少呢？在刚才这张白纸上，写出你父母的（其中一位）：出生日期

最好的朋友最爱吃的东西

最爱看的电视节目最喜欢的休闲活动最擅长的事

需要承担的家务最大的希望

对家庭的贡献最重的负担

2、努力完善自己

还有的同学说，父母不信任自己，觉得自己还总是孩子。或者自己总是事情做不好，让父母操心。确实，我们虽然觉得自己是大人了，但是由于我们的阅历有限，从小成长的空间又狭窄，加上知识也不够丰富，很多事情连自己也没办法处理好，甚至有时候做的事情连自己都不太满意，这就让父母更难完全信任我们了。

——第二招：完善自我。要想让别人相信自己，首先得让自己相信自己，这就要求我们自己要在现有的基础上不断地完善自我，增加