《紫藤萝瀑布》ppt课件(40页).pptVIP

一切景语皆情语;紫藤萝瀑布;;紫藤萝瀑布;宗璞(1927～)，原名冯宗璞，当代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977～1978年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。;了解写作背景;这篇文章写于1982年5月“那一段焦急的悲伤的日子。“〔《铁箫人语·哭小弟》〕宗璞一家，在“文革〞中深受迫害。而写作此文时，她的小弟——一位娴科技、娴艺文，为新中国的航空事业贡献了血汗、才华的正当盛年的工作者却身患绝症。;读准下面红色字的字音。;〔听朗诵，感受画面美〕

1、找出“我〞赏花行踪的句子。

2、全文可以分为哪三部分？

分析第7---9段,这部分依次写的内容是什么?

3、文中点明主旨的句子是？;1、找出“我〞赏花行踪的句子。;1、作者按怎样的顺序对紫藤萝花进行描写的？2、从哪些方面进行描写的？〔找句子，并读〕3、通过描写，特别了紫藤萝花怎样的特点？;

;1、作者按怎样的顺序对紫藤萝花进行描写的？2、从哪些方面进行描写的？〔找句子，并读〕3、通过描写，特别了紫藤萝花怎样的特点？;体会情感;体会情感;体会情感;体会情感;1.我不由得停下了脚步。;体会情感;;拓展迁移;赏析语言

1、〔体会情感－－托物言志〕

见学习册6题

2、品析修辞

〔作者运用了哪些修辞手法来描写紫藤萝的？〕

3、写法：对比;作者悲伤中徘徊于庭院，见一树如瀑的藤萝花，睹物释怀,心得出深入的人生哲理，写下了这篇让人在绚丽的色彩、奔腾的激流中心得生命意义的优美散文。所以，在作者笔下，紫藤萝已不仅是一种植物，而是带上了作者浓郁主观感情色彩的“意象〞，这种表现手法叫做“托物言志〞〔借物抒情〕。;作者运用了大量的比喻、拟人等修辞手法描写紫藤萝。;比喻的特别式;“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。〞

“才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。〞

“花朵儿一串挨着一串??一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。〞

“‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。〞;对比手法。用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时，特别了现在花的生气盎然。用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会碰到各种各样的不幸。紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，再到如今繁花似锦，正是几十年来整个国家命运的写照和象征。这也为引出作者的深入思索作了铺垫。;心得：在生活中每个人都会碰到各种各样的不幸，但是生命的进程不会因个人的不幸而改变。;思索：1、文章结尾有什么意义和作用？

2、题目有什么作用？;拓展延伸;拓展延伸;宇宙是一个大的生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发展，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢？

——冰心