《实验室安全知识培训》ppt课件教案.pptx

Itisapplicabletoworkreport,lectureandteaching;认识实验室的危险

危险化学品的使用和防护如何做好实验室的安全工作;1;本文为首次实验室安全培训而整理，内容侧重于对实验室安全的认知、如何做好实验室安全工作。适用于认识实验(实训)室安全的重要性，提高实验室安全意识，防范潜在危险等安全管理和共性问题的指导。;实验室安全的重要性 2;实验室安全的重要性;重要性的两方面;事故案例警示;事故案例警示;事故案例警示;事故案例警示;事故案例警示;事故案例警示;事故案例警示;事故案例警示;事故案例警示;事故案例（2001-2018）;事故案例（2001-2018）;事故案例（2001-2018）;2001~2013年100例事故统计;认识实验室的危险;认识实验室的危险;1.实验室中存在哪些危险源;2.实验室危险源辩识与分析;

序号;序号;序号;3.实验室事故发生的根本原因;4.实验室中不安全的行为示例;4.实验室中不安全的行为示例;4.实验室中不安全的行为示例;4.实验室中不安全的行为示例;4.实验室中不安全的行为示例;4.实验室中不安全的行为示例;4.实验室中不安全的行为示例;4.实验室中不安全的行为示例;4.实验室中不安全的行为示例;4.实验室中不安全的行为示例;4.实验室中不安全的行为示例;4.实验室中不安全的行为示例;4.实验室中不安全的行为示例;4.实验室中不安全的行为示例;危险化学品的使用和防护;危险化学品的使用和防护;化学药品的警告标识(部分);化学危险品按照其主要危险特性分为9类：

第一类、爆炸物品

第二类、压缩气体和液化气体第三类、易燃液体

第四类、易燃固体及自燃物品和遇湿易燃物品

第五类、氧化剂和有机过氧化物第六类、有毒品

第七类、放射性物质第八类、腐蚀品

第九类、杂类危险品及物质;概念：在外界作用下（如受热、受压、撞击）能发生剧烈的化学反应，瞬时产生大量气体和热量发生爆炸的物品。

一般结构为：O—O、O—Cl（氯酸或高氯酸）；N-X（氮的卤化物）；

N=O（硝基或亚硝基化合物）等。;第2.1类：易燃气体

例如氢气、天然气、乙炔、液化石油气。;第三类、易燃液体;第4.1类：易燃固体

摩擦或遇热易与燃烧之固体，例如：红磷

第4.2类：自燃物质

与空气接触发热著火，???易与自燃发热者，如白磷、镁粉末及其他金属粉末。

第4.3类：禁水性物质

与水接触反应产生易燃气体者，如：金属钾、金属钠、碳化钙等物质、具有与水接触能放出易燃的气体。;第5.1类：氧化性物质

能释放出氧，帮助还原性物质燃燃者，如亚硝酸钠、重铬酸钾、硝酸银、高氯酸、硝酸钾

第5.2类：有机过氧化物

有机物含有过氧分子结构，易分解爆炸、燃烧或与其他物质发生反应者。例如：过氧化氢。;第6.1类：有毒物质

凡是以小剂量进入机体，通过化学或物理作用能够导致健康受损的物质。例如：氰化物、汞盐、三氧化二砷等。

第6.2类：感染性物质

已知或一般有理由相信含有病原体的物质。例如：包括细菌、病毒、立克次氏体、寄生生物、真菌;第7类：放射性物质

射性物质是那些能自然的向外辐射能量，发出射线的物质。例如：α射线、β射线、γ射线等。;第八类、腐蚀品

接触这些物质会灼伤皮肤，会侵蚀物品。例如：硫酸、盐酸、硝酸、氢氧化钠。;药品使用的注意事项;汞的安全使用;汞是化学实验室的常用物质，毒性很大，且进入体内不易排出，形成积累性中毒

安全使用汞的操作规定：

汞不能直接暴露于空气中，其上应加水或其他液体覆盖；

任何剩余量的汞均不能倒入下水槽中；

储汞容器必须是结实的厚壁器皿，且器皿应放在瓷盘上；

装汞的容器应远离热源；

汞掉在地上、台面或水槽中，应尽可能用吸管将汞珠收集起来，再用能形成汞齐的金属片

（Zn,Cu,Sn等）在汞溅处多次扫过，最后用硫磺粉覆盖；

实验室要通风良好；手上有伤口，切勿接触汞。;气瓶的安全使用;如何做好实验室安全工作5;如何做好实验室安全工作;认真填写和监控;增强岗位安全意识;建立良好工作环境;严格执行安全流程;熟悉消防器材的使用

了解不同器材的用途、使用方法、存放位置

知晓实验室避难方向

清楚实验室的逃生通道，实验室危害发生时，能镇定迅速的离开现场;严格执行“三废”处理

各类废品分类收集、存放，集中处理。属危化品的贴上标签，标明存贮日期;02;意外时启动紧急应变程序;意外时启动紧急应变程序;意外时启动紧急应变程序;意外时启动紧急应变程序;意外时启动紧急应变程序;意外时启动紧急应变程序;意外时启动紧急应变程序;意外时启动紧急应变程序;;;;;;