职业技术学院教师工作质量综合考核方案.pdfVIP

一、考核的目的与原则

（一）考核的目的

对教师工作的考核是师资队伍建设和管理的一项重要内容，也是深化学校内部体制改革的一

项基础性工作。通过考核可以准确了解和公平评价教师履行岗位职责和任务完成情况，形成良好

的激励竞争机制，使广大教师不断提高工作质量和效率，保证学院教学、科研和专业、课程建设

等各项任务的完成。

（二）考核的原则

考核工作依据国家对高校教师职务的职责要求进行，要遵循“客观、公正、准确”和“全面

性、客观性、可测性”的原则，采取定性考核和定量考核相结合、平时考核与定期考核相结合的

方法，对教师的工作质量作出切合实际的评价。

考核结果记入教师业务档案，作为教师评聘职务、岗位聘任、晋升工资、实施奖惩的重要依

据。

二、考核对象与时间

（一）考核对象

凡在岗从事教学工作的我院教师均应参加考核。

（二）考核时间

教师履行岗位职责情况每月考核一次

学期考核每学期结束前完成

教师年度考核总分为两学期考核的平均分

三、考核的组织领导

学院成立由院教学工作委员会成员组成的教师教学工作考核的领导小组，主要负责制(审)

定教师教学工作考核方案和考核办法，研究处理考核工作中出现的重大问题。教师教学工作考核

具体由教务处负责组织实施。

各教学系（部）相应成立考核工作小组，小组由5至7人组成，包括所在单位党政正职领导

和教师代表，行政正职领导任考核小组组长。各教学系（部）考核工作小组依据本办法对本部门

全体专、兼职教师的教学工作进行考核。

四、考核内容与指标体系

评估指标与权重分

考核内容

值

一级指标二级指标

以身作则，为人师表。教学认真，教风严谨，

M1-1教学态度5严格遵守学校教学纪律，不迟到、早退、旷

M1教书育人

教

(10分)

既严格要求又关心学生全面发展，寓教育于

M1-2教育学生5

教学中

M2-1工作量考核按要求承担相应的教学任务。担任教学实习、

5

（含实践教学）实践带队指导教师

M2-2认真备课、

5讲稿或教案完整、规范

履行岗位规范书写教案

职责

M2-3执行课堂规范5遵守课堂教学规范

（20分）

按课程教学要求布置与认真批改作业；能定

M2-4作业布置与批改，

5时或经常对学生进行集体或个别的课外辅导

课外辅导与答疑

与答疑

M3-1课程考核

5命题规范，考试严格，成绩分布合理。

（考试和考查）

M3-2学生评教30采用《课堂教学质量评价表（学生用）》

M3教学质量

(50分)