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南方中学八年级物理自学参考提纲
【学习内容】:(第九章第1节)杠杆(2课时)
【学习目标】:
1.能从现实生活中感受杠杆,理解力臂,会画有关杠杆受力的力臂.
2.会探究杠杆平衡条件并会利用杠杆平衡条件解决有关问题.
3.知道杠杆的分类特点及在现实中的广泛运用.
【学习过程】:
一、合作学习
任务一杠杆:
1.在力的作用下叫做杠杆。
说明:①杠杆可直可曲,形状任意。
②有些情况下,可将杠杆实际转一下,来帮助确定支点。如:鱼杆、铁锹。
2.杠杆的五要素
支点:,用符号表示;动力:,用符号表示;动力臂:,用符号表示;力:,用符号表示;阻力臂:,用符号表示;
画力臂方法:⑴找出支点O;⑵画力的作用线(虚线);
⑶画力臂(实线,过支点垂直力的作用线作垂线);⑷标力臂。
3.杠杆的平衡是指。
任务二探究杠杆的平衡条件
你认为,杠杆平衡时,动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在怎样的关系。
猜想。
做一做
1、利用提供的器材,探究动力、动力臂、阻力力、阻力臂之间的关系。
2、进行实验、将收集的数据填入下面的表格。
实验序号
动力F1/N
动力臂l1/m
阻力F1/N
阻力臂l1/m
1
?
?
?
?
2
?
?
?
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3
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?
八年级物理第一节杠杆自学参考提纲13、分析数据、得出结论:杠杆的平衡条件是:
八年级物理第一节杠杆自学参考提纲1
任务三杠杆的分类、特点及应用
名称
结构特征
特点
应用举例
省力
杠杆
动力臂大于
阻力臂
撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、
钢丝钳、手推车、花枝剪刀
费力
杠杆
缝纫机踏板、起重臂
人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆
动力臂等于
阻力臂
天平,定滑轮
说明:应根据实际来选择杠杆,当需要较大的力才能解决问题时,应选择省力杠杆,当为了使用方便,省距离时,应选费力杠杆.
任务四本节小结
二、课堂练习
1.如左下图所示,O点为杠杆的支点,请画出力F的力臂,并用字母L表示.
2.如右图用杠杆提起重物的示意图。请画出拉力F1(方向竖直向上)的力臂,并画出挂重物的绳对杠杆的拉力F2的示意图。
3.生活和生产中有许多不同类型的杠杆,如下图所示的托盘天平属于杠杆,缝纫机踏脚板属于杠杆,铡刀属于杠杆.
4.某同学分别用如图9—5所示的(a)、(b)两种方法挑着同一物体行走.(a)图中肩受到的压力(b)图中肩受到的压力;(a)图中手施加的动力(b)图中手施加的动力.(均选填“大于”“等于”或“小于”)
第九章第1节杠杆一课一练
一、巩固练习
1.杠杆是绕着______________转动的硬棒。根据动力臂与阻力臂的大小关系.杠杆可分为三类.分别是:动力臂大于阻力臂的____________杠杆;动力臂小于阻力臂______________的杠杆:动力臂等于阻力臂的______________杠杆.
2.如右图所示,如果把铁锹看作是费力杠杆,.则图中A、B、C三点.
支点是_______点.动力作用点是_______点,阻力作用点是___________。
3.如右图所示足运动员在进行皮划艇比赛.请根据图可答问题:
(1)艇桨是_________杠杆(填省力或费力).这样做的目的是_____________________。
(2)静止在水面上时,艇(包括运动员)受到______力和______力的作用,它们是一对_______。
(3)运动员往后划桨,艇向前运动,这是因为力的作用是____________的;
(4)停止划桨后,艇仍能向前运动一段距离.这是由于艇具有____________的缘故.
4.下列关于杠杆的说法中正确的是()
A.杠杆一定是直棒B.有些杠杆没有点
C.杠杆越长使用时越省力D.使用杠杆不一定都能省力.
5.关于杠杆的用途,下列说法中正确的是()
A.省力的杠杆一定费距离B.省距离的杠杆一定可以省力
C.费距离的杠杆一定是费力D.有的杠杆既可以省力又可以省距离
6.小旭同学一次在石材
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