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南方中学八年级物理自学参考提纲

【学习内容】：（第九章第1节）杠杆（2课时）

【学习目标】：

1.能从现实生活中感受杠杆，理解力臂，会画有关杠杆受力的力臂．

2.会探究杠杆平衡条件并会利用杠杆平衡条件解决有关问题.

3.知道杠杆的分类特点及在现实中的广泛运用．

【学习过程】：

一、合作学习

任务一杠杆:

1.在力的作用下叫做杠杆。

说明：①杠杆可直可曲，形状任意。

②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。

2.杠杆的五要素

支点：，用符号表示；动力：，用符号表示；动力臂：，用符号表示；力：，用符号表示；阻力臂：，用符号表示；

画力臂方法：⑴找出支点O；⑵画力的作用线（虚线）；

⑶画力臂（实线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂。

3.杠杆的平衡是指。

任务二探究杠杆的平衡条件

你认为，杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在怎样的关系。

猜想。

做一做

1、利用提供的器材，探究动力、动力臂、阻力力、阻力臂之间的关系。

2、进行实验、将收集的数据填入下面的表格。

实验序号

动力F1/N

动力臂l1/m

阻力F1/N

阻力臂l1/m

1

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?

?

?

2

?

?

?

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3

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八年级物理第一节杠杆自学参考提纲13、分析数据、得出结论：杠杆的平衡条件是：

八年级物理第一节杠杆自学参考提纲1

任务三杠杆的分类、特点及应用

名称

结构特征

特点

应用举例

省力

杠杆

动力臂大于

阻力臂

撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、

钢丝钳、手推车、花枝剪刀

费力

杠杆

缝纫机踏板、起重臂

人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆

动力臂等于

阻力臂

天平，定滑轮

说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆.

任务四本节小结

二、课堂练习

1.如左下图所示，O点为杠杆的支点，请画出力F的力臂，并用字母L表示.

2.如右图用杠杆提起重物的示意图。请画出拉力F1（方向竖直向上）的力臂，并画出挂重物的绳对杠杆的拉力F2的示意图。

3.生活和生产中有许多不同类型的杠杆，如下图所示的托盘天平属于杠杆，缝纫机踏脚板属于杠杆，铡刀属于杠杆．

4.某同学分别用如图9—5所示的(a)、(b)两种方法挑着同一物体行走．(a)图中肩受到的压力(b)图中肩受到的压力；(a)图中手施加的动力(b)图中手施加的动力．(均选填“大于”“等于”或“小于”)

第九章第1节杠杆一课一练

一、巩固练习

1.杠杆是绕着______________转动的硬棒。根据动力臂与阻力臂的大小关系.杠杆可分为三类.分别是:动力臂大于阻力臂的____________杠杆;动力臂小于阻力臂______________的杠杆:动力臂等于阻力臂的______________杠杆.

2.如右图所示,如果把铁锹看作是费力杠杆,.则图中A、B、C三点.

支点是_______点.动力作用点是_______点，阻力作用点是___________。

3.如右图所示足运动员在进行皮划艇比赛.请根据图可答问题:

(1)艇桨是_________杠杆(填省力或费力).这样做的目的是_____________________。

(2)静止在水面上时,艇(包括运动员)受到______力和______力的作用,它们是一对_______。

(3)运动员往后划桨,艇向前运动，这是因为力的作用是____________的;

(4)停止划桨后,艇仍能向前运动一段距离.这是由于艇具有____________的缘故.

4.下列关于杠杆的说法中正确的是()

A.杠杆一定是直棒B.有些杠杆没有点

C.杠杆越长使用时越省力D.使用杠杆不一定都能省力．

5.关于杠杆的用途,下列说法中正确的是()

A.省力的杠杆一定费距离B.省距离的杠杆一定可以省力

C.费距离的杠杆一定是费力D.有的杠杆既可以省力又可以省距离

6.小旭同学一次在石材