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人教版PEP八年级英语下册教学计划
及进度表
一、指导思想：
为促进教育教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；2、突出学生主体，尊重个体差异；3、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、学情分析：
八年级（1）班共有学生45人。这些学生英语底子较差，通过八年级上册一个学期的训练，学生们的学习方法有所改善，学习热情有所提高，学习成绩有所进步。大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力。值得高兴的是他们没有放弃，有着端正的学习态度和执着的精神。所以我有信心让他们的英语水平得到较大的提高。
三、教材分析：
《人教版PEP英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、教学目标：
1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
2、能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
2、能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
3、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，能在学习中互相帮助，克服困难。
4、能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
五、教学措施：
1、在英语教学过程，应注意培养学生综合运用英语的能力。
2、在设计教学活动的过程中，教师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式避免单一，注意广度和深度。
3、活动资源的选择要适合学生，资源的利用要合理化。
六、教学进度表：
教学进度
周次
教学内容
周次
教学内容
1
Unit1
《Whatsthematter?》
13
Unit8Unit9
2
Unit2
Illhelptocleanupthecityparks
14
Unit9Unit10
3
Unit3
《Couldyoupleasecleanyourroom?》
15
Unit10
《Ivehadthisbikeforthreeyears》
4
Unit2Unit3
16
期末复习
5
Unit4
Whydontyoutalktoyourparents?
17
期末复习
6
Unit4Unit5
18
期末自测
7
Unit5期中复习
19
期末考试
8
期中复习期中考试
20
9
Unit6
《Anoldmantriedtomovethemountains》
10
Unit6Unit7
11
Unit7
《Whatsthehighestmountainintheworld?》
12
Unit8
《HaveyoureadTreasureIslandyet?》
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