利用网络制作你的旅游行程路线图教学设计省级公开课.pdfVIP

利用网络制作你的旅游行程路线图教学设计

一、教学内容分析

《利用网络制作你的旅游行程路线图》是四川省教科所组织编写

的小学信息技术教材四年级下册第十四课的内容。通过前面第八课至

第十三课的学习，学生已经掌握了登录网页、搜索引擎查找信息、以

及下载网页页面内容。本节课在已学知识技能的基础上，通过制作旅

游行程图学习，务层层递进，使学生再次巩固对搜索引擎的灵活准

确使用，页面信息资源的截取和使用的应用。本节课的知识、技能，

是学生在使用计算机上网操作中经常用到的、必不可少的，因此，学

生掌握好这些技能是非常重要的。

二、教学对象分析

本课的学习对象是四年级的学生,，他们对网络充满了好奇心，

怎样使学生正确和灵活使用收索引擎和下载页面信息是一个重点内

容。他们学习兴致比较高，但基于他们年龄的特征，他们对理论性强

的知识点不感兴趣，认知较直观，所以通过举例生活中的事情使学生

掌握收索引擎和页面信息下载的操作使用。

三、教学目标：

（一）知识与技能

1.掌握搜索引擎的灵活准确使用。

2.学会网络信息资源的截取和使用。

3.制作图文并茂的导游说明。

（二）过程与方法

1.让学生学会借助网络去获取信息，培养学生自主探究解决问题

能。

2.在学习过程中，让学生进行讨论与交流，让他们进行互助学习，

培养学生的合作意识。

（三）情感态度与价值观

1.通过趣味性的教学内容，使同学们保持高涨的学习兴趣。

2.在合作学习中,体验帮助他人的乐趣和成功的喜悦。

四、教学重点与难点

教学重点：

收索引擎的灵活准确使用，图片、文字的下载

教学难点：

1

行程地图的制作

五、教法和学法

教学方法：创设情境法、示范操作法、引导法、讲授法、演示法、

务驱动法

学习方法：自学探究法、协作学习法、综合实践法

六、教学环境及资源准备

多媒体网络教室，电子教室软件，教学课件，网络资源

七、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

情境导入1.师：孩子们，咱听讲。激发学生

揭示课题们家乡德阳，风景的兴趣，通过观

美，有很多美丽的地看德阳景点宣

方，我们一起去看看传片了解、回忆

吧。德阳各县市区

播放课件:视频观看视频。有哪些景点，为

——德阳宣传片。后面自主创作

2.师：德阳作为听讲。旅游线路图做

秀的旅游城市，引铺垫。

来无数游客，这不，远

在北京的小朋友小林

就打来了求助电话。观看视频。

播放课件：视频引出课题，

——小林求助帮做德对学生进行助

阳旅游线路图。人为乐的道德

师：咱们是热情好。