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【分层训练】第14课蜜蜂同步练习
姓名:__________班级:__________完成用时(分钟):__________
【基础巩固篇】
一、下列词语中加点字的注音不正确的一组是()。
A.绽开(zhàn)灼伤(zhuó) B.搏斗(bó)大概(gài)
C.超常(chāo)失误(wù) D.暮色(mò)吻合(wěn)
二、给下列汉字选择正确的读音,用“√”标出。
逆风(nìlì)陌生(mòbǎi)确实(qüèquè)
超常(chāochāo)检查(jiǎncájiǎnchá)
三、拼写词语我最棒。
mìfēnɡbiànrènjiǎnchálùtúbāokuò
四、比一比,再组词。
组()蜂()辨()跨()括()
阻()峰()辫()夸()活()
五、反义词。
消失—(_______)裸露—(_______)发现—(_______)
悲惨—(_______)能手—(_______)愈合—(_______)
熟悉—(_______)相信—(_______)稚拙—(_______)
六、选字组词。
【组功祖粗】
帮(______)(______)细(______)织(______)先
【斜途除叙】
路(______)(______)法(______)述(______)线
七、在括号内填上恰当的词。
减少()(?)花粉(?)方向(?)家门
(?)的记忆力(?)的本能()的景物(?)的脸
八、写出下列加点词语的近义词。
(1)蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。()
(2)在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。()
(3)尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物。()
九、连一连:和蜜蜂有关的歇后语。
蜜蜂酿蜜????????空欢喜?
蜜蜂飞到彩画上?????????刺儿头?
蜜蜂的眼睛????????????为别人操劳?
蜜蜂的窝???????????????窟窿多?
蜜蜂的屁股?????????????突出???
【能力提升篇】
一、课文概括。
本文讲为了验证____________________,“我”做了一个实验,把________________带到很远的地方,然后“我”一人回家,发现蜜蜂竟然比我________________。
二、联系课文内容填空。
世界是奇妙的。蜜蜂从很遥远的地方飞回家,靠的不是超常的
____________,而是一种“我”无法解释的__________。海底有动物,有__________,还蕴藏着丰富的煤、铁、__________和天然气,是个景色奇异、____________的世界。
三、选择恰当的关联词填空。
只要……就……无论……总是……
尽管……还……不是……而是……
(1)听说蜜蜂(______)飞到哪里,它(______)可以回到原处。
(2)你(______)看看什么花刚刚开放,(______)知道大致是几点钟。
(3)(______)它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们(______)是飞回来了。
(4)蜜蜂靠的(______)超常的记忆力,(______)一种我无法解释的本能。
四、按要求完成句子练习。
1.她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!”(照样子,把句子补充完整)
王小明________________:“妈妈,我不小心把你心爱的杯子打碎了。”
2.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)
___________________________________________________________
五、重点段落品析。
()它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物,()它们确确实实飞回来了。
()飞到哪里,它()可以回到原处。
蜜蜂靠的()超常的记忆力,()一种我无法解释的本能。
1.在括号里填上恰当的关联词。
2.这三句话都在陈述一个事实:。
3.
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