2025版高考语文一轮总复习教材古诗文识记第1部分文言文理解与背诵必修上册课文03赤壁赋.docVIP

课文03赤壁赋

一、文言词句理解

(一)阅读第1段，完成题目。

壬戌之秋，七月既望(农历每月十五)，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴(兴起，产生)。举酒属(劝请)客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉(一会儿)，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横(笼罩，覆盖)江，水光接天。纵(放任)一苇之所如(往)，凌(越过)万顷(广阔的江面)之茫然。浩浩乎如冯(同“凭”，乘)虚(太空)御(驾)风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

1.解释加点的词语，写在括号内。

2.翻译画线的句子，找出得分点。

译文：月亮从东山上升起来，在斗宿和牛宿之间慢慢移动。(得分点：两处介宾后置句)

3.默写文中的句子，注意易错字。

(1)文中苏轼以精练的笔墨写风平浪静的名句是“_清风徐来__，_水波不兴__”，这两句历来为人称道。

(2)文中写作者与朋友泛舟赤壁之下，朗诵了《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“_诵明月之诗__，_歌窈窕之章__”。

(3)文中描写江面美景，与“秋水共长天一色”(王勃《滕王阁序》)有异曲同工之妙的两句是“_白露横江__，_水光接天__”。

(4)(2018·全国Ⅱ卷)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“_月出于东山之上__，_徘徊于斗牛之间__”。

(5)苏轼在《赤壁赋》中，写江上水汽弥漫，江水与远方天际相接的句子是“_白露横江__，_水光接天__”。

(6)《赤壁赋》中，苏轼写在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境的句子是“_浩浩乎如冯虚御风__，_而不知其所止__；_飘飘乎如遗世独立__，_羽化而登仙__”。

(7)(2023·全国乙卷)宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，景致与苏轼《赤壁赋》中“_纵一苇之所如__，_凌万顷之茫然__”两句所写的景致非常相似。

(二)阅读第2段，完成题目。

于是饮酒乐甚，扣(敲)舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯(逆流而上)流光。渺渺(悠远的样子)兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚(循，依)歌而和(同声相应，唱和)之。其声呜呜然，如怨(怨恨)如慕(思慕)，如泣(哭泣)如诉(倾诉)，余音袅袅(形容声音婉转悠长)，不绝如缕(细丝)。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

4.解释加点的词语，写在括号内。

5.翻译画线的句子，找出得分点。

译文：箫声使深谷中的蛟龙听了起舞，使独坐孤舟的寡妇听了落泪。(得分点：舞、泣，均为使动用法)

6.默写文中的句子，注意易错字。

(1)(2019·全国Ⅱ卷)文中以“_余音袅袅__，_不绝如缕__”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的箫声之美。

(2)《赤壁赋》中，“_渺渺兮予怀__，_望美人兮天一方__”两句唱出了苏轼饮酒后思念君主、朝廷，但无奈路途遥远，对国事也无能为力的幽怨与惆怅。

(3)苏轼在《赤壁赋》中从正面写客人箫声之悲伤、幽怨的两句是“_如怨如慕__，_如泣如诉__”。

(4)文中“_舞幽壑之潜蛟__，_泣孤舟之嫠妇__”两句，通过侧面描写表现了箫声的凄冷、幽怨，表达了作者此时内心的感伤。

(5)苏轼《赤壁赋》中，“_舞幽壑之潜蛟__，_泣孤舟之嫠妇__”两句从侧面写出了箫声的魅力。

(三)阅读第3段，完成题目。

苏子愀然(容色改变的样子)，正襟危坐(端坐)而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪(同“缭”，盘绕、围绕)，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方(当)其破荆州，下江陵，顺流而东(向东进发)也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒(斟酒)临江，横槊(横执长矛)赋诗，固(本来)一世之雄也，而今安在哉？(1)况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，(2)驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。(3)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀(哀叹)吾生之须臾，羡(羡慕)长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤(一下子，很轻易地)得，托遗响(余音，指箫声)于悲风。”

7.解释加点的词语，写在括号内。

8.翻译画线的句子，找出得分点。

(1)译文：何况我同你在江边捕鱼砍柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。(得分点：渔樵、侣、友，介宾后置句)

(2)译文：驾着一只小船，在这里举杯来互相劝酒。(得分点：扁舟、属)

(3)译文：在天地之间寄托自己短暂的一生，渺小得像大海中的一颗米粒。(得分点：寄、蜉蝣、渺、沧海，介宾后置句)

9.默写文中的句子，注意易错字。

(1)在文中，苏轼用“_舳舻千里__，_旌旗蔽空__”两句描写了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。

(2)在文中，苏轼用“_酾酒临江__，_横槊