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揭阳市榕城区2017年教师招聘真题

第一部分 客观题（约105分）

一、单选题（每题1.98分，30小题，共约59.4分）

二、多选题（每题2.96分，10小题。多选、错选、漏选均不得分，共

29.6分）

三、判断题（每题约1.68分，10小题。共约16.8分）

（备注：不知是否为出题人刻意为之，客观题每小题的分值并不为整数，卷面总分与原定的150分也稍有出入）

第二部分 主观题（45分）

四、简答题

（1）教师如何防止学生过度疲劳？（9分）

（2）如何培养学生的问题解决能力？（9分）五、论述题

古人讲究“尊师重道”，将“尊师”置于“重道”之前，教师的地位可见一斑。随着时代发展，教师的角色定位不断发展变化，新型的师生关系也随之产生。近年来，师生冲突事件时有发生。请分析师生冲突发生的原因，简述如何建立良好的师生关系？（12分）

六、案例分析题

材料大意：冯老师是一名刚参加工作不久的新老师，对教育工作投入了极大的精力和热情。刚刚担任班主任，为了更好地接近和了解班里的学生，他积极地和同学们打成一片，甚至利用业余时间和同学们一起打球、下棋、玩游戏，对同学提出的要求可以说是有求必应。但是不久之后不仅学校的领导批

评他过于放纵学生，连班里的学生都对他颇有微词，认为他有所偏向。冯老师对此感到十分苦恼，甚至想辞去班主任的职务。

（1）根据教育学原理分析，冯老师的做法存在哪些问题？（8分）

（2）教师威信会影响学生的情绪体验，什么样的教师才算有威信？（4分）

（3）从教师素养的角度，说说冯老师的改进工作的方法。（3分）