小班社会教案摘蚕豆.pptxVIP

小班社会教案摘蚕豆汇报人：2024-01-30

CONTENTS教学背景与目标蚕豆知识普及摘蚕豆活动安排亲子互动环节设置成果展示与评价延伸拓展活动建议

教学背景与目标01

蚕豆是一种常见的豆类作物，具有丰富的营养价值。通过摘蚕豆活动，可以让幼儿亲近自然，体验劳动的艰辛和乐趣。摘蚕豆活动有助于培养幼儿的动手能力和团队协作精神。背景介绍

培养幼儿对自然环境的兴趣和热爱，增强环保意识。提高幼儿的动手能力和观察力，锻炼手部精细动作。培养幼儿的耐心和毅力，增强自我控制能力。通过团队协作，培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。教学目标与意义

适龄儿童与准备工作适龄儿童：小班幼儿（3-4岁）选择合适的蚕豆田地，确保安全、卫生。对幼儿进行安全教育，提醒他们注意田间的安全事项。准备工作准备足够的摘蚕豆工具和容器，如小篮子、手套等。根据天气情况，合理安排活动时间，确保活动顺利进行。

蚕豆知识普及02

蚕豆，又称罗汉豆、胡豆、兰花豆等，属于豆科植物。蚕豆呈扁平状，内含丰富的蛋白质和淀粉，口感粉糯，营养价值高。蚕豆是一种适应性较强的作物，具有耐寒、耐旱、耐瘠薄等特点。蚕豆简介及特点

蚕豆喜欢温暖湿润的气候，适宜生长在土层深厚、排水良好的土壤中。在生长过程中，需要充足的阳光和适量的水分。蚕豆的生长周期包括发芽期、生长期、开花期和结果期。一般情况下，蚕豆从播种到收获需要大约3-4个月的时间。蚕豆生长环境与周期生长周期生长环境

蚕豆富含蛋白质、碳水化合物、膳食纤维、维生素和矿物质等多种营养成分。其中，蛋白质含量较高，且为优质蛋白质，易于人体吸收利用。营养价值蚕豆可以煮食、炒食、做汤等多种食用方式。在烹饪前，需要将蚕豆浸泡一段时间以软化豆皮，提高口感。此外，蚕豆还可以与其他食材搭配食用，如与肉类、蔬菜等一起炖煮，增加菜肴的营养和口感。食用方法营养价值及食用方法

摘蚕豆活动安排03

选择天气晴朗、气温适宜的上午或下午时段，确保幼儿在舒适的环境中参与活动。时间选择幼儿园附近的蚕豆种植地或农场，确保环境安全、卫生，并有利于幼儿观察和体验。地点活动时间与地点选择

教师向幼儿介绍蚕豆的特点和生长环境，准备摘蚕豆所需的工具（如小篮子、手套等），并进行安全教育和注意事项的讲解。教师带领幼儿到蚕豆地，指导幼儿正确摘取蚕豆的方法，鼓励幼儿自己动手摘取，并注意保护蚕豆植株。摘取结束后，组织幼儿回到教室，分享摘蚕豆的感受和收获，展示摘取的成果，并引导幼儿讨论蚕豆的食用方法和营养价值。准备阶段摘蚕豆阶段分享与交流阶段活动流程设计

在摘取蚕豆前，教师要提醒幼儿洗手、戴好手套，避免直接用手接触蚕豆，以免病从口入活动过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，避免幼儿发生摔倒、碰撞等意外情况。教师要引导幼儿爱护蚕豆植株，不随意破坏和浪费，培养幼儿的环保意识和节约意识。教师要根据幼儿的年龄和体力状况，合理安排摘蚕豆的时间，避免幼儿过度疲劳。安全第一保护环境注意卫生合理安排时间注意事项与安全提示

亲子互动环节设置04

通过共同劳作，增强亲子间的默契与配合。在摘蚕豆的过程中，让家长和孩子共同体验收获的喜悦。借助劳作活动，培养孩子独立自主、热爱劳动的品质。增进亲子关系目标

家长和孩子一起寻找最大的蚕豆，增进亲子间的探索与合作。家长和孩子分组进行蚕豆接力，锻炼孩子的团队协作和竞争意识。利用摘下的蚕豆，家长和孩子一起创作画作，激发孩子的想象力和创造力。“寻找蚕豆王”“蚕豆接力赛”“创意蚕豆画”互动游戏策划

分享经验家长可以向孩子分享自己的劳作经验和知识，让孩子在劳作中学习到更多的东西。积极参与游戏家长应全身心地投入到游戏中，与孩子共同分享快乐。鼓励与引导在孩子遇到困难时，家长要给予鼓励和引导，帮助孩子克服困难。注重安全在劳作过程中，家长要时刻关注孩子的安全，避免意外事故的发生。同时，要教会孩子如何正确使用劳作工具，增强孩子的安全意识。家长参与方式建议

成果展示与评价05

将幼儿们摘取的蚕豆展示出来，让大家看到实实在在的成果。拍摄幼儿们在摘蚕豆过程中的照片，展示他们的快乐时刻和劳动成果。录制幼儿们摘蚕豆的过程，以及他们的讲解和分享，形成生动的视频资料。邀请幼儿们分享自己在摘蚕豆过程中的感受和收获，增进彼此之间的交流。实物展示图片展示视频展示口头分享成果展示形式选择

观察幼儿们在活动中的参与程度，是否积极投入、乐于尝试。记录每个幼儿摘取的蚕豆数量，作为评价他们劳动成果的依据之一。观察幼儿们在团队合作中的表现，是否懂得协作、互相帮助。关注幼儿们在活动中的安全意识与行为，是否遵守规则、注意安全。幼儿参与程度蚕豆摘取数量团队合作表现安全意识与行为活动效果评价标准

020401提前了解蚕豆的生长情况和采摘方法，准备好相应的工具和材料。在活动中要关注幼儿的体验和感受，让他们感受到劳动的乐趣和收获。在活动前要对