小班社会《小白兔蹦蹦跳》教案.pptxVIP

小班社会《小白兔蹦蹦跳》教案汇报人：2024-01-23

CATALOGUE目录课程介绍小白兔蹦蹦跳故事背景蹦蹦跳动作技巧指导创意拓展活动设计情感态度与价值观培养家园共育建议及资源推荐

01课程介绍

学生能够了解小白兔的基本特征和习性，理解故事中小白兔的行为和情感。知识目标能力目标情感目标学生能够模仿小白兔的跳跃动作，培养身体协调性和灵活性。学生能够通过故事感受小白兔的可爱和勇敢，培养爱护动物的意识。030201教学目标

故事导入知识讲解动作模仿情感升华教学内容通过讲述《小白兔蹦蹦跳》的故事，引导学生进入学习情境。教授小白兔的跳跃动作，引导学生模仿并练习。介绍小白兔的基本特征和习性，包括外貌、饮食、生活习性等。通过故事中的情节和角色表现，引导学生感受小白兔的可爱和勇敢，培养爱护动物的意识。

小白兔的基本特征和习性；模仿小白兔的跳跃动作。教学重点如何引导学生深入理解故事中的情节和角色表现；如何帮助学生掌握跳跃动作的技巧和要领。教学难点教学重点与难点

02小白兔蹦蹦跳故事背景

《小白兔蹦蹦跳》是一首经典的儿童歌曲，旋律欢快，歌词简单易懂，深受孩子们的喜爱。同时，这个故事也根据歌曲内容进行了创作和改编，以更丰富的情节和人物形象呈现给孩子们。故事来源本故事的作者是一位儿童文学作家，具有多年的创作经验和深厚的文学素养。通过对儿童心理和认知特点的深入了解，作者创作出了这个富有教育意义和趣味性的故事。作者简介故事来源及作者简介

开场故事从一只名叫小白兔的可爱兔子开始，它生活在一片美丽的森林里，每天快乐地玩耍和觅食。转折小白兔利用自己的机智和勇气，成功地躲过了大灰狼的追捕，并且最终找到了自己的家。在这个过程中，小白兔还结交了一些新的朋友，它们一起度过了许多快乐的时光。结局故事以小白兔和朋友们一起欢快地唱歌跳舞结束，传递出友谊、勇气和智慧的重要性。冲突有一天，小白兔遇到了一只凶猛的大灰狼，它想要吃掉小白兔。小白兔非常害怕，但是它想出了一个聪明的办法来逃脱大灰狼的追捕。故事情节概述

聪明、勇敢、善良。在面对危险时能够保持冷静并想出解决问题的办法，同时也非常关心和帮助其他小动物。小白兔凶猛、狡猾、贪婪。它想要吃掉小白兔，但是最终却被小白兔的机智和勇气所击败。大灰狼友善、团结、互助。它们和小白兔一起度过了许多快乐的时光，并在遇到困难时互相帮助和支持。其他小动物角色性格特点分析

03蹦蹦跳动作技巧指导

站立姿势起跳准备跳跃动作落地缓冲基本动作示范与讲脚并拢，身体挺直，双手自然下垂。双腿微屈，双手向后摆动，准备起跳。双腿用力蹬地，同时双手向前上方摆动，身体腾空。落地时前脚掌先着地，双腿微屈缓冲，保持身体平衡。

动作分解与练习方法原地双脚起跳，逐渐加大起跳力度和高度。起跳后在空中保持身体平衡，尽量延长滞空时间。在落地时前脚掌先着地，逐渐加大落地缓冲力度。将起跳、空中姿态和落地缓冲三个动作连贯起来进行练习。起跳练习空中姿态练习落地缓冲练习连贯动作练习

穿着舒适、合脚的运动鞋进行练习，避免穿着皮鞋或拖鞋等不适合运动的鞋子。穿着要求选择平坦、开阔的场地进行练习，避免在狭窄或障碍物较多的地方进行。场地选择在进行蹦蹦跳练习前，进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以预防运动损伤。热身运动在练习过程中，注意保持身体平衡，避免摔倒或碰撞等危险情况发生。如有需要，可在专业人士的指导下进行练习。安全保护注意事项及安全提示

04创意拓展活动设计

设定故事情节，如“小白兔采蘑菇”、“大灰狼抓小白兔”等，让孩子们在游戏中体验故事情节。引导孩子们在游戏中学习社交技能，如合作、分享、轮流等。准备小白兔、大灰狼等角色的服饰和道具，让孩子们自由选择角色进行扮演。角色扮演游戏

选择适合小班幼儿的音乐，如《小白兔白又白》、《小兔子乖乖》等。教授孩子们简单的舞蹈动作和律动，如拍手、跺脚、摇头等，让他们在音乐中自由舞动。鼓励孩子们根据音乐节奏和舞蹈动作进行创意表演，培养他们的音乐感受力和表现力。音乐律动配合表演

提供绘画材料，如颜料、画笔、手工纸等，让孩子们创作与小白兔相关的画作。引导孩子们观察小白兔的形态和特征，鼓励他们用自己的方式表达出来。将孩子们的作品展示出来，让他们互相欣赏和交流，提高他们的审美能力和自信心。美术创作展示

05情感态度与价值观培养

鼓励幼儿积极参与活动，大胆表现自己。培养幼儿敢于挑战自我，勇于尝试新事物的精神。让幼儿明白失败并不可怕，重要的是敢于尝试和不断努力。勇敢尝试新事物，不怕失败

团结协作，互相关爱通过小组合作的形式，培养幼儿的团队意识和协作精神。让幼儿学会关心他人，懂得互相帮助和支持的重要性。培养幼儿的集体荣誉感，增强团队凝聚力。

通过活动中的互动环节，让幼儿感受友谊的温暖和珍贵。培养幼儿懂得感恩的心态，学会珍惜身边的朋友和亲人。鼓励幼儿