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小班社会活动《抱抱》教案音频汇报人：2024-01-29

contents目录活动背景与目标活动内容与步骤教学方法与手段教具与多媒体资源评价与反馈延伸拓展与家园共育

01活动背景与目标

活动背景现代社会中，人们越来越注重情感表达和亲密关系，而“抱抱”作为一种简单、直接的情感表达方式，受到广泛关注。在小班幼儿阶段，孩子们正处于情感发展的关键期，需要学会表达情感、建立亲密关系，因此开展《抱抱》社会活动具有重要意义。

让幼儿了解“抱抱”的含义和表达方式，学会用抱抱表达情感。培养幼儿的社会交往能力，提高幼儿的情感认知和情感表达能力。通过活动，增进幼儿之间的友谊和亲密感，营造温馨、和谐的班级氛围。活动目标

02活动内容与步骤

0102热身环节带领孩子们做一些简单的身体运动，如摇头、摆手、跺脚等，以调动他们的积极性。播放欢快的音乐，让孩子们自由活动，放松身心。

主题呈现播放《抱抱》故事音频，让孩子们初步了解故事内容。利用图片或手偶等道具，生动形象地讲述故事，引导孩子们进入故事情境。向孩子们提问，引导他们思考故事中的情节和角色行为，加深他们对故事的理解。

组织孩子们进行角色扮演游戏，让他们分别扮演故事中的角色，通过游戏的方式进一步理解故事。鼓励孩子们互相拥抱，感受拥抱带来的温暖和愉悦，培养他们的情感表达能力。邀请孩子们上台表演故事中的情节，让他们亲身体验故事情节和角色情感。互动环节

与孩子们一起回顾故事内容，强调故事中的主题和情感表达。引导孩子们分享自己在活动中的感受和收获，提升他们的口语表达能力。播放《抱抱》歌曲，让孩子们在音乐中感受拥抱的美好和温馨，结束活动。总结与回顾

03教学方法与手段

布置温馨、舒适的抱抱场景，如使用柔软的垫子、柔和的灯光和温暖的色调。借助道具和装饰品，营造亲子互动的氛围，如使用布娃娃、玩具熊等。引导幼儿进入情景，通过模拟抱抱的动作和表情，让幼儿感受抱抱的温暖和亲密。情景模拟法

教师扮演妈妈或爸爸的角色，与幼儿进行角色扮演游戏，模拟亲子抱抱的场景。鼓励幼儿扮演不同的角色，如兄弟姐妹、爷爷奶奶等，体验不同角色的抱抱方式和情感表达。通过角色扮演，帮助幼儿理解抱抱的含义和重要性，增进亲子之间的感情。角色扮演法

设计有趣的抱抱游戏，如“抱抱接力”、“抱抱变变变”等，激发幼儿参与活动的兴趣。在游戏中加入竞赛元素，让幼儿在快乐的氛围中学习和体验抱抱的乐趣。通过游戏的方式，帮助幼儿掌握正确的抱抱姿势和方法，培养幼儿的社交技能和情感表达能力。游戏法

通过音乐的辅助，帮助幼儿更好地理解和感受抱抱的情感内涵，促进幼儿情感的健康发展。选择温馨、舒缓的音乐作为背景，营造轻松、愉悦的活动氛围。在音乐的伴奏下，引导幼儿进行抱抱的动作和表情练习，增强幼儿的情感体验。音乐辅助法

04教具与多媒体资源

选择柔软、可爱的抱抱娃娃，能够引起幼儿的兴趣和注意力。抱抱娃娃准备一些与抱抱主题相关的场景道具，如家庭、幼儿园、公园等场景的缩小模型，帮助幼儿更好地理解抱抱的情境。场景道具准备一些简单的音乐器材，如手鼓、沙锤等，用于配合抱抱的动作和歌曲。音乐器材教具准备

音响设备播放柔和的背景音乐，营造温馨、舒适的氛围，帮助幼儿更好地进入抱抱的情境。投影仪通过投影仪播放与抱抱相关的动画或图片，帮助幼儿更直观地了解抱抱的含义和表达方式。教学软件利用互动教学软件，设计有趣的互动环节，如让幼儿通过触摸屏幕来模拟抱抱的动作，增加活动的趣味性和互动性。多媒体资源利用

05评价与反馈

孩子们积极参与，表现出浓厚的兴趣，愿意主动与他人进行拥抱。活动参与度情感表达社交技能孩子们通过拥抱表达了友善、关爱等情感，增进了彼此之间的亲密感。孩子们学会了在适当的时候和场合给予他人拥抱，提高了他们的社交技能。030201活动效果评价

家长们对活动表示满意，认为活动有助于增进孩子之间的友谊和亲密感。家长满意度家长们反映孩子们在活动中变得更加开朗、自信，愿意主动与他人交往。孩子变化家长们提出了一些建议，如增加类似的活动、加强孩子们的情感教育等。建议与意见家长反馈收集

03定期举办活动可以定期举办类似的活动，让孩子们有更多的机会与他人进行亲密的接触和交流，培养他们的社交能力。01增加活动多样性可以设计更多形式的活动，如角色扮演、情境模拟等，让孩子们在不同的场景中体验拥抱的乐趣。02加强情感引导在活动中加强对孩子们的情感引导，让他们更好地理解拥抱的含义和重要性。改进措施及建议

06延伸拓展与家园共育

组织孩子们进行角色扮演，模拟各种情境下的拥抱，如久别重逢、安慰失落的朋友等，让孩子们体验拥抱的不同情感表达。角色扮演游戏引导孩子们用画笔表现拥抱的场景，可以是人与人之间的拥抱，也可以是人与动物、大自然的拥抱，激发孩子们的想象力和创造力。创意绘画邀请孩子们分享自己经历过的难忘的拥抱故事，或者讲述关于