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更高更妙的高中数学思想与方法

冲刺复习期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考

真题。选择课外习题或学习卷不是越多越好，而是要针对自己薄

弱点进行针对性训练。在做完一套真题试卷后，要及时核对答案，

看看哪些题目丢分，弄清丢分原因。通过选择性地做中考真题，

与复习配套的习题要注意精选，特别典型性、通用性，能举一反

三，不轻易重复训练做，通过适当训练可了解中考命题范围、题

目深浅以及相关题型。同时，平常反复易错的习题有目的地通过

复印、剪贴的方式汇总，专门誊写在专用的错题本上，或用红笔

做上记号，便于下一次复习。

2高中数学思想与方法一

解法多样化：以其他学科比较，一题多解的现象在数学中表

现特别，尤其是数学选择题由于它有备选项，给试题的解答提供

了丰富的有用信息，有相当大的提示性，为解题活动展现了广阔

的天地，大大地增加了解答的途径和方法。经常潜藏着极其巧妙

的解法，有利于对考生思维深度的考查。

形数兼备：数学的研究对象不仅是数，还有图形，而且对数和

图形的讨论与研究，不是孤立开来分割进行，而是有分有合，将

它们辩证统一起来。这个特色在高中数学中已经得到充分的显露。

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表现是几何选择题中经常隐藏着代数问题，而代数选择题中往往

又寓有几何图形的问题。因此，数形结合与形数分开的解题方法

是高考数学选择题的一种重要且有效的思想方法与解题方法。

3高中数学思想与方法二

换个方式看例题〔拓展〕思维空间：那些看课本和课本例题一

看就懂，一做题就懵的高三同学一定要看这条!不少高三同学看书

和看例题，往往看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，

其实自己并没有理解透彻。所以，提醒各位高三同学，在看例题

时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想

一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪

一种方法更好，还有没有另外的解法。

多从思维的高度审阅知识结构：高考数学试题一直注重对思维

方法的考查，数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和

概括。知识是思维能力的载体，因此通过对知识的视察达到视察

数学思维的目的。你要建立各部分内容的知识网络;全面、准确地

把握概念，在理解的基础上强化记忆;强化对易错、易混知识的梳

理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题

的方法。

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高中数学思想与方法三

学习和复习的主线不同。学习的主线我们应该都很熟悉，看一

看教材的目录就非常明确了：高一高二两年当中一定是以章节为

单位，一个知识点接一个知识点按部就班地介绍和学习。每个章

节内部也是基本遵循定义定理公式经典例题实际应用学习这样

由简到繁的内容安排。而二次复习如果也采纳这样的模式，导致

的直接结果就是，考生按知识点分块的模式分章节去解题会很顺

利，一旦拿过来一份高考试卷，碰到里面的综合性题目却无从下

手，这就是平常考生常常碰到的问题没有解题思路。

初次学习和再次复习不同。绝大部分考生在高一高二两年的时

间中进行的都是新知识新理论的学习，这是初次熟悉初次接触的

过程，我们称之为初次学习，这个过程强调的是认知、接受和掌

握。而高三将近一年的时间考生几乎接触的都是之前两年当中见

过的理解了的但是很多已经遗忘的内容，我们将这个过程称之为

再次复习。再次复习除了恢复考生对相应知识点的记忆之外，更

重要的在于将知识点升华为考点，这个过程重视的是理解、综合

与应用。两个过程迥然不同，必定导致我们应对的策略也要有所

变化。

以上是更高更妙的高中数学思想与方法的相关建议，希望能帮

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