教学楼开题报告.pdfVIP

毕业设计，我们可以更好地梳理和运用所学知识，进一步了解

工程建设设计和施工过程，加深对现浇钢筋混凝土框架结构体

系的认识。在设计过程中，我们可以研究国内设计规范和施工

常用方法，扩大自己的知识面，增强动手和创新能力，掌握建

筑结构图和施工图的绘制技巧。通过毕业设计，我们可以提升

自己的综合能力，间接获取工作经验，为未来的工作打下良好

基础。

在钢筋混凝土建筑中，框架结构是一种常用的结构形式。

它的墙体可采用轻质填充材料，空间布置灵活，承重构件和围

护构件有明确分工。梁、柱构件易于标准化和定型化，便于采

用装配整体式结构，缩短施工工期，减小造价。目前，框架结

构已广泛应用于各类多层工业和民用建筑中。然而，该结构体

系属于柔性结构，抗侧刚度较小，抗震性能差。采用现浇混凝

土框架时，结构的整体性和刚度较好，设计处理得当可以达到

很好的抗震设防要求，而且可以把梁或柱浇注成各种需要的截

颖和各项使用的功能要求。

本次课题是设计一座大学教学楼，属于一般的多层建筑设

计。教学楼是教育的服务设施，不同于其他文化性或商业性建

筑。它是学生接受知识的场所，坚持以人为本”的原则，经济、

安全、美观、适用才是其本质特征。要实现这些特征的完美结

合，我们必须选择合适的结构形式。因此，选用现浇框架结构

体系最为合理。

在国内外，对于现浇框架结构的研究已经取得了一定的进

展。然而，对于大学教学楼的设计，目前尚未有太多的研究成

果。因此，本次毕业设计将会是一次探索和创新的过程。我们

将参考国内外相关的设计规范和实际工程案例，结合本项目的

具体情况，进行深入研究和探讨，力求设计出安全、经济、美

观、适用的教学楼。

近年来，建筑业在国内外快速发展。随着科技和生活水平

的提高，人们越来越注重建筑的适用性和安全性。我国政府对

教育的投资不断增加，各种民间实体也将投资目标转向高等院

校，这为高校建筑提供了前所未有的发展机遇。但是，现有许

术管网设施复杂，安全性差，不利于可持续发展。同时，平面

布置不合理，师生之间缺乏联系和交流，不符合强调的人

际交往和学科交流的发展模式。

钢筋混凝土框架结构的出现打破了这些局限性。一方面，

框架结构以梁柱承重的特点使平面布置更加灵活；另一方面，

梁柱本身结构类型和布置位置也可以灵活选定，比如柱子可以

选用L型、T型、十字型等类型，从而使整个立面更加丰富多

变。

钢筋混凝土框架结构是由梁和柱以刚接或铰接相连接而成

的承重体系，用于承载使用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。

它的受力特点与竖向悬臂剪切梁类似，楼高度越大，水平位移

越小，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平作用力。对

于钢筋混凝土框架，当高度大、层数相当多时，结构底部各层

不但柱的轴力很大，而且___由水平荷载所产生的弯矩和整体

的侧移也会显著增加，从而导致截面尺寸和配筋增大，对建筑

平面布置和空间处理带来困难，影响建筑空间的合理使用。因

楼等设计中。

钢筋混凝土结构与砌体结构相比，具有承载力大、自重轻、

抗震性能好、建造的工业化程度高、使用空间大、平面布局灵

活多样等特点。与钢结构相比，又具有造价低、取材多样、耐

火性好、结构刚度大、使用维修费用低等优点。因此，钢筋混

凝土框架结构已成为现代建筑的主要结构形式，备受人们重视。

在此背景下，我们的课题研究主要内容是四层教学楼的设

计。结合任务书所给定的各项条件，我们选择现浇钢筋混凝土

框架结构，这既合理又切合实际。

设计的主要内容包括建筑设计部分。

第二层为沙质粘土，分布普遍，厚度约为3米，层位较稳

定，沙质粘土的承载力为250kN/m2.第三层为砾石层，层位较

稳定，砾石层的承载力为450kN/m2.

米，对混凝土及混凝

土中的钢筋无侵蚀性。基础底部标高为室外地面下2.5米，道

路排水暗沟底部标高为室外地面下2.0米。

结构类型为现浇钢筋混凝土框架结构。根据地质、气象和

使用要求等原始资料，采用使用方便、结构合理、便于施工、

造价低廉的原则，经过分析比较确定结构方案，包括结构选型

和结构体系选择。根据建筑图和地质资料确定基础形式合理布

置。首先确定构件截面尺寸和材料选用，其次计算荷载和水平

地震作用，然后对框架进行抗震变形验算，对一榀框架进行