《粒子之间存在间隙》导学案-2023-2024学年科学牛津上海版五四学制.docx

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《粒子之间存在间隙》导学案

第一课时

一、导学目标

1.了解粒子在空间中的排列方式和彼此之间的间隙存在的原因。

2.掌握物质的微观结构对其性质和行为的影响。

3.能够运用所学知识解释各种实际现象和问题。

二、导学内容

1.粒子的排列方式

2.粒子之间存在的间隙

3.影响粒子之间间隙的因素

三、导学过程

1.导入：请同学们想象一下，如果我们将一个杯子中的水看成是由无数微小的水分子组成的，那么这些水分子是如何排列在一起的呢？是否存在间隙呢？

2.学习：

a.粒子的排列方式：让学生观察图示，了解固体、液体和气体中粒子的排列方式，并发现它们之间存在的差异。

b.粒子之间存在的间隙：

该用户很懒，什么也没介绍

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